11.sınıf edebiyat I.dönem 2.yazılı soruları+cevapları-1

Konu 'Türk Edebiyatı 11. Sınıf Yazılı Soruları' bölümünde Moderatör Gül tarafından paylaşıldı.

  1. Moderatör Gül

    Moderatör Gül Özel Üye Özel Üye

    Katılım:
    3 Kasım 2009
    Mesajlar:
    2.216
    Beğenileri:
    973
    Ödül Puanları:
    0

    1-“1921 yılında Dergâh dergisinde çıkan şiiriyle edebiyat dünyasına girdi. Avrupai şiir anlayışından âşık tarzı söyleyişe yönelmiştir.İçten ve duyurucu memleket şiirleriyle tanınan şair, koşma türünü rediften kurtarıp yenileştirdiği gibi hece ölçüsüne de yeni olanaklar sağladı. Halk bilimi ve halk edebiyatı konularında ciddi araştırmalar yapmıştır. Sivas’ta çalıştığı sırada Âşık Veysel’i keşfedip kamuoyuna tanıttı Cumhuriyet Dönemi şairlerinin halk şiiri zevkini tatmasında onun önemli payı vardır. Köşebaşı, Bir Pazar Günü, Şiirleri eserlerinden bazılarıdır.”
    Yukarıda bazı özellikleri verilen şairimiz kimdir?


    2-“Şiirde her türlü kurala, belirli kalıplara karşı çıkmışlardır.Şiirde ölçü ve kafiyeye, dörtlüğe karşı çıktılar. Kuralsızlığı kural edindiler.Şairaneliği, mecazlı söyleyişi, sanatları kabul etmediler.Süslü, sanatlı dile karşı çıkıp sade bir dil kullandılar.Günlük hayattaki konular onların başlıca konularıdır. Orhan Veli Kanık, Melih Cevdet Anday, Oktay Rıfat Horozcu’dan oluşur.”
    Yukarıda tanıtılan edebi hareketin adı nedir? Her iki adını da yazın.


    3-Toplumsal Gerçekçiler hakkında bilgi verin?

    4-Aşağıdaki eserlerin sanatçılarını karşılarına yazın?
    Sisler Bulvarı:
    Vazgeçemediğim:
    Sessiz Gemi:
    Fetih Marşı:
    Memleket Hikayeleri:

    5-Aşağıdaki kelimelerin anlamlarını yazın.
    dalyan:

    Çıngırak:

    Itır:

    6-Ahmet Muhip Dıranas’ın sanatı ve kişiliği hakkında bilgi verin?









    7-Son Dönem Türk edebiyatında bağımsız kalan sanatçılar kimlerdir?




    8-Zarf tümlecini örneklerle açıklayın?

    9 - Aşağıdaki cümlelerde bulunan ikilemeleri ( tekrar gruplarını ) göstererek bunların cümledeki görevlerini (Öge olarak) belirtiniz?
    “ Gün be gün yıpranan eski püskü bu evin ses seda duyulmayan toz toprak içindeki odalarında in cin top oynamaktaydı; duvarlardaki büyüklü küçüklü tablolarda eski zaman insanları sıra sıra dizilip kör karanlığı kollamaktaydı.”

    10-Aşağıdaki cümleleri ögelerine ayırın?

    Çocuklar, okulun penceresinden maçı seyrettiler.


    Aşağıdaki cümlelerde isim tamlamalarını bulup çeşidini yazın.
    Deniz sesi bir melodi gibi geliyordu kulağıma.

    Vurur, deryalara ışığı adaların

    1- Ahmet Kutsi Tecer.

    2- Garip hareketi (Birinci Yeni)

    3-Toplumsal Gerçekçiler: Birinci ve İkinci Yeni hareketine tepki olarak sosyal olaylara ve toplumsal gerçeklere yöneldiler. Eserlerinde köy hayatını ve köylülerin sorunlarını ele aldılar, yurt gerçeklerini savundular. Özellikle hikaye, roman türünde başarılı eserler verdiler.
    Kemal Tahir, Orhan Kemal gibi toplumcu yazarlar, evrensel ve geniş ufuklu eserler vermişlerdir.

    4-Verilen sereler ve yazarları:
    Sisler Bulvarı: Attila ilhan
    Vazgeçemediğim: Orhan Veli
    Sessiz Gemi: Yahya Kemal
    Fetih Marşı: Arif Nihat Asya
    Memleket Hikayeleri: Refik Halit Karay

    5-Kelimelerin anlamları:
    dalyan: Balık tutmak amacıyla kıyılara yakın mesafede kurulan sabit ağ sistemi.
    Çıngırak: Çanın küçüğü.
    Itır:Güzel koku.

    6- Ahmet Muhip Dıranas’ın sanatı ve kişiliği:

    Dranas'ın şiiri biçim bakımından kendinden öncekilere benzerse de dil ye imge bakımından onlardan çok farklıdır. Bu kalıplar içinde kalarak Türk şiirine değişik bir anlatım, taze bir ses ve ahenk getiren şair, çağın sorunlarına karşı ilgisizdir. Süsten arınmış söyleyişi, yalın ve sade dili, şiir sezgisi ve şiir kurma gücüyle içindeki duyguları yansıtmağa, güzel günlerin anılarını tazelemeğe, bunlarda bir yaşama sevinci bulmağa çalışır. Dranas'ın insan hakkındaki görüşü karamsardır.

    A. Muhip Dranas'ın bütün şiirlerinin özü sevmek, yaşamak ve ölüm kavramlarıdır denebilir. O bu üç temayı «bir büyük şarkı» bütünlüğü içinde ve güzellikler halinde, ama sade bir anlatımla dile getirir.

    Ahmet Muhip Dranas, hece ölçüsü sınırlarında kalarak ama durak ve vurgu yerlerini değiştirerek gelenekselde çağdaşlığı yakalayan, çağrışım gücü yüksek; yurdu, insanı ve doğası ile barışık; alışılmadık deyiş örgüsüyle unutulmaz şiirler yazdı.


    7- Son Dönem Türk edebiyatında bağımsız kalan sanatçılar: Arif Nihat asya, Ahmet Muhip Dıranas, Behçet Necatigil,Fazıl Hüsnü Dağlarca, Cahit Sıtkı Tarancı…

    8- Zarf (Belirteç) Tümleci : Yüklemi zaman, durum, miktar, ölçü, yer yön ve soru yönünden gösteren sözcük ya da sözcük öbekleri cümle içinde zarf tümleci görevi yapar.
    İnsan düşündüklerini açıkça söyleyebilir. (Nasıl söyleyebilir?)
    Damlaya damlaya göl olur. (Nasıl göl olur?)
    Olanları ağlaya sızlaya anlattı. (Nasıl anlattı?)
    O acılı haberi duyunca çok üzülmüştü. (Ne zaman üzülmüştü?)
    Tren on beş dakika sonra burada olur. (Ne zaman burada olur?)
    Gelecek ay yeni bir araba alalım. (Ne zaman alalım?)
    Biraz bekleyip aşağı indim. (Ne yöne?)
    Az önce dışarı çıktı. (Ne tarafa?)
    Korkudan bir adım geri çekildim. (Ne yöne?)

    9- Verilen cümledeki ikilemeler ve görevleri:
    gün be gün - eski püskü - ses seda - toz toprak : dolaylı tümleç
    İn cin : özne
    Büyüklü küçüklü : dolaylı tümleç
    Sıra sıra : zarf tümleci

    10-Verilen cümleyi ögelere ayrılması:
    Çocuklar, okulun penceresinden maçı seyrettiler.
    Özne DT B.li N Yüklem

    Verilen cümlelerdeki isim tamlamaları şu şekilde gösterilebilir:
    Deniz sesi bir melodi gibi geliyordu kulağıma.
    B.siz İ.T.
    Vurur, deryalara ışığı adaların.
    B.li İ.T.
    Red bunu beğendi.

Sayfayı Paylaş