42 den 102 ye kadar ... Ders kİtabi cvplari

Konu 'Edebiyat 9.Sınıf' bölümünde furkan346 tarafından paylaşıldı.

  1. furkan346

    furkan346 Üye

    Katılım:
    22 Mart 2011
    Mesajlar:
    79
    Beğenileri:
    55
    Ödül Puanları:
    0

    Sayfa : 42
    İnceleme ~

    1. O dönemdeki islam inancını değişik şekillerde çağırdığını anlatarak o döneme ait dinî görüşünü şiire yansıtmıştır.Benzetmelerden yararlanmıştır .Dağlar ile taşlar ile,seherlerde kuşlar ile ...

    2. Birinci dönemdeki sanat anlayışı : 'Sanat , toplum içindir ' görüşünü benimsemiştir.Halkın anlayacağı sade dil kullanılmıştır.

    İkinci dönemdeki sanat anlayışı : 'Sanat , sanat içindir ' görüşünü benimsemiştir.Halkın anlaması önemli değildir.

    -Namık Kemal'in şiiri birinci döneme aittir.

    3. Kaside de insanların hak,adalet,hürriyet düşüncesini benimsediğini anlatıyor.Cenge Giderken ' de savaş döneminde neler yapacağını anlatıyor.

    Sayfa 43
    2. metin
    -Birinci dönemdeki sanat anlayışı:Sanat toplum içindir.Şiirde hak , adalet , özgürlük gibi kavramlar işlenmiş edebiyata yeni türler kazandırmıştır.
    -İkinci dönemdeki sanat anlayışı:Sanat sanat içindir.Abdülhamit'in istibdad dönemine denk geldiği için sanatçılar kendi işlerine kapanmışlar.Bireysel yer vermişlerdir.

    3. metin-3. soru
    -Kaside , arız ölçüsüyle yazılmıştır.Şiirlerini ağır bir dille yazmıştır. Cenge Giderken , hece ölçüsüyle yazılmıştır. Milliyetçilik(türkçülük) akımından etkilenmiştir.Şiirlerini sade bir dille yazmıştır.Milli edebiyat dili ozanlarındandır.

    Sayfa 44
    Yorumlama-Güncelleme
    1. soru
    -Tanzimat şairleri divan şiiri gelenekleriyle yetiştirildiği için ağır bir dil kullanmıştır.

    2. soru
    1. metin:Sözlü edebiyatta gelişen tasavvufi türk edebiyatıdır.Dili sadedir.8'li hece ölçüsü vardır.Amaç topluma hitap etmektir.
    2. metin:Aruz ölçüsü kullanılmıştır.Tanzimat edebiyatı geleneğiyle yazılmıştır.Şekil ve biçim ölçüsüyle kasidedir.
    3. metin:Sade bir dil vardır.Milli edebiyat geleneği içinde yazılmıştır.Milliyetçilik akımından etkilenmiştir.Amaç topluma hitap etmektir.

    Değerlendirme
    1. soru(boşluklara gelecek kelimeler)
    -dönemden
    -sosyal ve kültürel
    -edebiyatını
    -islamın

    2. soru
    C şıkkı
    3. soru:yapamadım
    4. soru(doğru-yanlış)
    D
    D
    Y
    .....
    4.

    Sayfa 45
    Hazırlık
    1.Metinlerden 2.metni daha ahenkli okuruz.Çünkü kelimeler birbiriyle ses ve anlam bakımından etkileyici bir bütün oluşturmuştur.

    2.Türkü de anlatılmak istenen duygu ve düşünceleri daha etkili bir biçimde anlatırız. Yazdığımız düz metinde ise söyleyiş tarzımız değişir.

    İnceleme
    1.Anlatılmak istenen duygu ve düşünceleri daha etkili bir biçimde ifade edilebilmesi için ses tonunu değiştirerek okuruz.Bundan dolayı iki arkadaşımız da farklı ses tonu ile okur.

    2.Evet iki metinde de ahenk vardır.Bu iki metnin söylenişleri aynı değildir. Çünkü konular farklıdır.1.metin coşkulu ,2.metin sevinçli ifade ederiz.


    Sayfa 48
    1=Şiirde ritim kafiye , ölçü ve ses tekrarıyla sağlanır.

    2=C şıkkı

    3=C şıkkı

    4=D , Y , Y

    5=Her edebi ESERİN kendine özgü bir AHENK ve RİTİM anlayışı vardır.
    Şiirde ÖLÇÜ ve SES TEKRARI ahenk unsurudur.

    6=Tam olarak bilmiyorum ama ahenk çapraz kafiye ile sağlanmış olabilir.
    Değerlendirme
    1=Şiir dili düz yazı dilinden SANATLI BİR SÖYLEYİŞ olduğu için farklıdır.
    İmge sınırlı olan VARLIKLARLA sınırsız olan HAYALLER için doğmuştur.
    Söz sanatı ile imge DAHA SINIRLI olduğu için birbirinden farklı anlatım biçimidir.
    Şiir dilinde KELİMELER için çağrışımı önemlidir.
    İmge soyut OLAN VARLIĞI SOMUTLAŞTIRMAK için olmuştur.
    Şiir anlam için değil AHENK için yazılır.

    2=İmge ,hayal gücü demektir. Şiirde şairin kendine özgü mecazi anlatımıyla ahenk sağlanır.

    3=B şıkkı

    4= -

    Sayfa 49
    Hazırlık - Tema
    1-) Her edebi eserde iletilmek istenen bir mesaj vardır . Bu mesaja tema denir . Temayı bulmak için " Sair bu şiiri neden yazmıştır?" sorusu sorulur.
    2-) Tema siirin dışında da soyut bir kavram ve düşünce olarak vardır.

    Sayfa 50
    3-) Tarih , şeref , şiir . . .

    Anlama Ve Yorumlama
    3-) Kutuları çapraz bir şekilde eşleştireceksiniz .
    4-) Şiirin ismi " Yavrum " olmalidır .

    Sayfa 51
    1.ikiside yanlış.2.boşluk doldurmada tema aşktır.3.cevap A'dır.4.tema ölümdür.
    2.TEMANIN GERÇEKLİKLE İLİŞKİSİ VARDIR.ŞİİRİN TEMASI BAYRAK SEVGİSİ
    3.BAYRAKBİR SÜSE,KIZ KARDEŞİNİN GELİNLİĞİNE,ŞEHİDİN SON ÖRTÜSÜNE,SAVAŞIN KARTALINA VEÇİÇEGE BENZETİLİYOR

    Ölçme ve Değerlendirme
    1-Y,Y
    2-karşılıksız aşk
    3-E
    4-ölümden sonra doğaya dönme isteği


    Sayfa 53
    Değerlendirme
    1=Şiir dili düz yazı dilinden SANATLI BİR SÖYLEYİŞ olduğu için farklıdır.
    İmge sınırlı olan VARLIKLARLA sınırsız olan HAYALLER için doğmuştur.
    Söz sanatı ile imge DAHA SINIRLI olduğu için birbirinden farklı anlatım biçimidir.
    Şiir dilinde KELİMELER için çağrışımı önemlidir.
    İmge soyut OLAN VARLIĞI SOMUTLAŞTIRMAK için olmuştur.
    Şiir anlam için değil AHENK için yazılır.

    2=İmge ,hayal gücü demektir. Şiirde şairin kendine özgü mecazi anlatımıyla ahenk sağlanır.

    3=B şıkkı

    4= -Sayfa 58
    1.Boşluk doldurma
    Şiirin birimi(üçlük,bent,beyit)
    Şiirde(özlem) duygusu hakimdir.
    Şiirin dili (sade bir türkçe)
    Şiir(cumhuriyet)döneminde yazılmış olabilir
    2:B
    3:nazım birimi etkilidir
    4:D,Y,Y,Y,D

    Sayfa 59 - Hazırlık
    1.Karacaoğlan'ın şiirinde ölüm teması , Anonim şiirde ise ayrılık teması işlenmiştir.

    Sayfa 6o
    Ölçme Değerlendirme
    1-)Y,D
    2-)Anlam , aynı tema
    3-)E

    Sayfa 61
    Tablo - Tema ;

    • Soyut kavramlardır.
    • Şiirden çıkarılacak duygudur.
    • Geneldir.
    • En az bir yada iki kelime ile anlatılır.
    Sayfa 62
    Ölçme ve Değerlendirme
    1. E
    2. C
    3. Bir şiir hangi dönemde yazılırsa yazılsın yazıldığı dönemin şartlarından etklinildiği için, yazılı dönemle bir ilişkisi bulunmaktadır.
    4. -boşluk doldurma--> D, D, Y, Y

    Sayfa 63 - Hazırlık
    1)Kulak verinki zaman,tahtayı kemiriyor... bunlar şiire çok önemli anlamlar katmıştır...
    2)Ewet gerçek hayattan uzak
    3)1.Resim Daha Gerçekçidir... Renkler Daha Açıktır...
    4)Şiir Yalnızlıgı anlatıyor...

    Sayfa 64
    1. anlam bozulur şiiri temasını oluşturan kelimler şiirden çıkarılırsa anlam bozulur .Şiirin anlamı enellikle son dörtlükte olur bu şiirden son dörtlük çıkarsa anlam bozulur. Veda şiirinin teması ayrılık
    2. Şiir bir edebi metindir edebi metinlerde sözcüklere yeni anlamlar yüklenerek bir üst dil özelliği kazandırılır.
    3.Veda metni halk edebiyatı şiir geleneği ürünüdür çünkü hece ölçüsü ile yazılmıştır ve dili sadedir.Ses metni ise divan edebiyatı şiir geleneği ürünüdür çünkü aruz ölçüsü kullanılmıştır ve dili ağırdır.(arapça ve farsça kelimler ve tamlamalar vardır)

    Sayfa 77
    Değerlendirme
    1. C. Şairin belli bir sanat anlayışına bağlı olması
    2.
    D
    D
    Y
    Y
    D

    3. Tema
    4. Kendi hayatını anlatmak zorunda değildir.Kendi hayatını işlemesede şiire yansır.
    5. Dil,din,ırk,yaşadığı ortam,kültür ve dünya görüşleri ister istemez yansıtır.


    Sayfa 78
    1. Yöresel kıyafetli bayanlar, köy ortamı , güzellik.
    2.

    Ok

    Yavuz Sultan Selim Hân'ın önünde
    Ok atan ihtiyar Bektaş Subaşı,
    Bu yüksek tepeye dikti bu taşı
    O Gaazî Hünkâr'ın mutlu gününde..


    Vezir, molla, ağa, bey, takım takım,
    Güneşli bir nîsan günü ok attı.
    Kimi yayı öptü, kimi fırlattı;
    En er kemankeşe yetti üç atım.


    En son Bektaş Ağa çöktü diz üstü.
    Titrek elleriyle gererken yayı,
    Her yandan bir merak sardı alayı.
    Ok uçtu, hedefin kalbine düştü.


    Hünkâr dedi 'Koca! Pek yaman saldın,
    Eğerçi bellisin benim katımda,
    Bir sır olsa gerek bu ilk atımda.
    Bu sihirli oku nereden aldın? '


    İhtiyar elini bağrına soktu,
    Dedi ki: 'İstanbul muhâsarası,
    Başlarken aldığım gazâ yarası,
    İçinden çektiğim bu altın oktu!..'

    (Manzume)

    Farklar :
    -Şiirde anlatılanları düz yazı ile ifade edemeyiz.Manzumede anlatılanları düz yazı ile ifade edebiliriz.
    -Şiirde olay örgüsü yoktur.Manzumede olay örgüsü vardır.
    -Şiirde bireysellik, duygu ve çağrışım ön plandadır.Manzumede toplumsal konular , yaşanmış ya da yaşanabilecek konular işlenir.
    -Şiirde çok anlamlılık ve imge ağır basarken manzumede sözcükler genellikle gerçek anlamında kullanılır.
    -Manzumeler genellikle didaktik metinlerdir.

    3. Birinci metinde hikayeye benzeyen bir anlatım vardır.

    Sayfa 83
    4.etkinlk
    kuşun kanadını tedavi ettirdi = gerçek anlam
    Uçağın kanadında arıza çıktı = yan anlam
    Kırıldı kanadım kaldım çaresiz = mecaz anlam
    Takımın sağ kanadı bu maçta iyiydi = terim anlam

    Sayfa 84
    3.Macera başlamak üzereymiş o gün,
    Sürücelmiş bu ateş yıllarca ... istiare yapılmıştır benzetilen ateş
    4.Bir ruh o derin bahçede ...ruh kelimesi insan sözcüğü yerine kullanılmıştır mecazı mürsel yapılmıştır
    5.Ey benim sarı tamburam,
    sen ne için inlersin?
    içim oyuk.... hem mecaz hem gerçek anlamını düşündüren sözcükler vardır tamburanın içi gerçekten oyuktur ayrıca kişi mecaz olarak içim oyuk derken derdini ifade etmek istemiştir kinaye sanatı yapılmıştır
    6.hediye namıyla bir şey gönderme.... Huzuri
    şair burada cimri ve bencil birisini eleştirmektedir "komşun evi yanar iken söndürme" derken tam tersini imalı bir şekilde ifade etmek istiyor yani tariz sanatı yapılmıştır

    Sayfa 85
    6.etkinlik
    örnekler mecaz çeşidi mecazın nasıl yapıldığı
    Kara günümde elimden tuttu = mecaz = kara kelimesi gerçek anlamın dışında
    Ani bir üzüntü.... = istiare = alev gömleği aşık olmya benztlmiş
    Kır ata nal mı dayanır?.... = kişileştirme = dağların uykdn uyndrlması teşhs yplmıs
    Ayağını yorganına göre uzat = kinaye = hem gerçek hem mecaz...
    Hafız Osman... = istiara = bezetilen ışık benzeyen hafız osman
    Mor menekşe ... = intak , teşhis = menkşe konşturlmş ve insn kşiliği almış
    Her nereye.... = tariz = tam tersini dmk istemis
    Böyle çalışırsan.... = tariz = aslında olamayacağını ifade etmktdir
    Gönlüm gibi... = teşhis = gönlünü nameye(mektuba) benzetmiş
    Evden izin almadan... = M.Mürsel = ev derken aile demeke iistiyor
    Şişler hazır... = m.mürsel = şişler derken etlerden kastediyor


    sayfa 86
    2.ünite ölçme değerlendirme: 1-Y,D 2-didaktik 3-modern şiir 4-D 5-telmih6-E 7-D 8-E 9-E 10-A

    SAYFA 86:
    1-boşluklar
    *mecazı mürsel
    *kişileştirme
    *temel anlam
    *açık istiare
    2-D,Y,D

    SAYFA 87
    3-E
    4-A
    5-D
    6-A
    7-C

    SAYFA 88
    8-D
    9-D
    10-C

    Sayfa 91
    1)yazı yazmaktan elim koptu,yazın piknikte top oynuyoruz
    bagdan üzüm topladık.bag evinde annenlermi var
    ayşegül bize geldi
    arkadaşıma gül aldım
    3 etkinlik)yaşı eş sesli
    güçlü)eş anlamlı
    aglrım)zıt anlamlı
    eşimiz)yakın anlamlı 80 ölçme değerlendirme


    SAYFA 93
    1.soru
    A)Türkü:anonim
    B)Balıkçı :Cumhuriyet dönemi
    C)Gazelivan
    D)Çakıl:Modern
    E)Ağustos çıkması:modern
    cevap C'dir.
    2.soru D'dir.
    3.Soru :Bir olay örgüsünün verilmesi.
    4.soru:Kafiye,ahenk,ölçü vb.
    5.soru:
    D
    D
    Y
    D
    Y
    Y
    Y
    Y
    6.SORU:Boşluk doldurma:
    Şiir dili .........[imge] diline dayanır.
    Şiir yazıldığı dönemin ........[ekonomik]...........[sosyal] ve kültürel hayatından izler taşır.
    Şiir ..........[ölçü],.........[vurgu],kafiye ve .........[tonlama] akışı ahengin oluşmasında yardımcı olur.
    Şiirde .........[kelimeler] yeni anlamlar kazanır.
    Şiirde anlam okurun ...........[düşüncelerine]göre değişebilir.
    Sayfa 95=3.soru C'dir.
    4.Soru:C'dir.
    5.Soru'dir.
    10.Soru:
    imge:Şiire ait
    Öğreticilik:Manzumeye ait
    11.Soru:B'dir.

    Sayfa 95
    3.soru:C
    4.Soru:C
    5.Soru:D
    10.Soru: imge:Şiire ait //Öğreticilik:Manzumeye ait
    11.Soru:B

    sayfa 161-162
    1-C
    2-C
    3-C
    4-C
    5-B
    6-D
    7-C
    8-A

    D
    Y
    D
    Y
    Y
    Y
    Y
    6.SORU:Boşluk doldurma
    Şiir dili .........[imge] diline dayanır.
    Şiir yazıldığı dönemin ........[ekonomik]...........[sosyal] ve kültürel hayatından izler taşır.
    Şiir ..........[ölçü],.........[vurgu],kafiye ve .........[tonlama] akışı ahengin oluşmasında yardımcı olur.
    Şiirde .........[kelimeler] yeni anlamlar kazanır.
    Şiirde anlam okurun ...........[düşüncelerine]göre değişebilir.

    SAYFA 99
    1. Bir balıkçının oğlunun sultanla evlenmesi ve ardından yaşananlar metnin olayıdır.
    2. Metindeki olay zamanı belirsizdir.Mekan olarak da Mısır, saray gibi mekanlar vardır.Metnin türü masal olduğu için zaman ve mekan çoğunlukla belirsizdir.

    3.Balıkçı ve sultanın hangi ülkenin insanı olduğu belli değildir. Metinde böylesi bir bilgi yoktur.
    4. Metindeki olağanüstü olaylar şunlardır:

    v Sultanın kocasının balıkçı olduğunu başına kakınca balıkçı kocasının konuşma yeteneğini kaybetmesi
    v Celladın ipi sultanın boynuna geçirince sultanın saçlarının dökülmesi

    SAYFA 100
    5. Metindeki yerleri haritada gösteremeyiz; bunlar hayali, kurmaca mekanlardır.
    6. Metindeki gerçeğe uymayan durumlar ve olaylar:
    v Sıçanın otları yemesiyle eski halinden on kat daha iyi olması,
    v Malçı’nın da aynı ottan şifa bulması…
    v Altı kulaklı aygırın varlığı…
    v Atın sihirli olması ve konuşması ,
    v Atın Malçı’ya ad vermesi, kendi adını da değiştirmesi,
    v Malçı’nın şarkı söylemesiyle kurumuş yerlerin yapraklanması , ağaçların yapraklanmaya başlaması
    7. Doğal bir durum değildir ;çünkü bu yetenekler gerçekliğe uygun değildir...

    SAYFA 101
    8. Hepsinde tasvirlere yer verilmiştir.Betimlemelere örnekler…
    Balıkçı Güzeli adlı metinde “Bunun çok güzel, civan gibi bir oğlu varmış.”
    Malçı Mergen metninde “ Ak ormanlık dağın koltuğunda , yer altı suyunun kenarında , sayılamayac kadar mal besleyen dağ gibi serveti besleyen altı köşeli keçe evinde Aybıçı adlı bay yaşarmış…”
    “O en güzel sevgi” metninde ise “Kırmızı ışıklı reklam yazıları ya da THY’nin o kocaman beyazlı , açık mavili reklamı bu sis içinde çok kötü gözüküyordu…”

    9.Balıkçı Güzeli’nde duyulan geçmiş zaman (miş’li geçmiş zaman ) ve geniş zaman kipi ; Malçı Mergen’de görülen geçmiş zaman (di’li geçmiş zaman) ve geniş zaman ; O En Güzel Sevgi metninde (görülen geçmiş zaman) kipi kullanılmıştır. Masallarda genelde duyulan geçmiş zaman kipi, öykülerde ise görülen geçmiş zaman kipleri kullanılır.

    10. Metinlerin benzer yönleri yapısının olay örgüsü, yer , zaman ve kişi unsurları üzerine kurulması ; hepsinin edebi metin olmasıdır.

    Farklılıkları :
    Karagöz Oyunu gösterme amacıyla diğerleri anlatma amacıyla yazılmıştır.
    1.metnin türü masal , 2.metnin türü masal 3.metin ise öyküdür.

    11. Karagöz oyunu adlı metindeki olayın kişileri Karagöz ve Hacivat’tır. Metin göstermeye bağlı bir metin olduğu için karşılıklı konuşmalara yer verilmiştir.Diğer metinlerde de karşılıklı konuşmalara yer verilebilirdi.

    SAYFA 102
    12. Ah Şu Gençler adlı metin sahnede canlandırılabilir. Bu metinlerden Karagöz Oyunu ve Ah Şu Gençler metninde yay ayraç içinde açıklamalar vardır.Bu açıklamalar oyun sahnelenirken oyuncuların yapmaları gereken hareketleri göstermek içindir.
    13. Tiyatro metinleri karşıklı konuşmaya dayanmaktadır.Karagöz oyunu geleneksel Türk tiyatrosu olduğu için bu oyundaki olaylar belirli tipler arasında geçmektedir.
    14. Ah Şu Gençler metninde olaylar altı kişi arasında geçmektedir.

    :shy: Bİ TEŞEKKÜR YETERLİ :)
  2. furkan346

    furkan346 Üye

    Katılım:
    22 Mart 2011
    Mesajlar:
    79
    Beğenileri:
    55
    Ödül Puanları:
    0
    bir teşekkür yeterli

Sayfayı Paylaş