7.sinif tÜrkÇe ÇaliŞma kİtabi cevaplar

Konu 'Türkçe 7. Sınıf' bölümünde Moderatör Sevgi tarafından paylaşıldı.

Konu Durumu:
Mesaj gönderimine kapalı.
  1. Moderatör Sevgi

    Moderatör Sevgi Özel Üye Özel Üye

    Katılım:
    13 Aralık 2010
    Mesajlar:
    630
    Beğenileri:
    1.190
    Ödül Puanları:
    0

    yapamadıklarınız ve ihtiyacınız olan konuşarı yazın bende cevaplandırmaya çalışacağım :330:
  2. Tugce.nur

    Tugce.nur Üye

    Katılım:
    5 Aralık 2010
    Mesajlar:
    4
    Beğenileri:
    2
    Ödül Puanları:
    0
    Türkçe çalışma kitabı sayf 108 & 109 lütfen.
  3. qzlemm

    qzlemm Üye

    Katılım:
    18 Ocak 2011
    Mesajlar:
    21
    Beğenileri:
    1
    Ödül Puanları:
    0
    103,104,105,106 yı verirmisin?
    'eDa..! bunu beğendi.
  4. Moderatör Sevgi

    Moderatör Sevgi Özel Üye Özel Üye

    Katılım:
    13 Aralık 2010
    Mesajlar:
    630
    Beğenileri:
    1.190
    Ödül Puanları:
    0
    SAYFA 103
    1-burda bir konu hakkında düşünceler anlatılıyor.olay yoktur.konu adı neşe
    2-açıklamadır.çünkü bize neşe nedir?sorusunun yanıtını açıklıyor ve hikaye etme yöntemide kullanılmıştır
    3-kendine özgü düşünceler kullanıldığı için öznel
    4-benzetme ve tanımlama
    tanımlama:neşenin ne olduğunu açıkladığı için
    benzetme:iki varlığı benzettiği için
  5. Moderatör Sevgi

    Moderatör Sevgi Özel Üye Özel Üye

    Katılım:
    13 Aralık 2010
    Mesajlar:
    630
    Beğenileri:
    1.190
    Ödül Puanları:
    0
    SAYFA 104 3.ETKİNLİK
    neşeli bir yüz :güneşli bir hava:güneşli yani olumlu olması
    neşe:bahar:ikiside yeni bir doğuşu ve taze bir oluşu müjdeler
    gözü yaşarmayan:kurak topraklar:içeri yarılıp çatlamaya mahkum çaresizdir
    4.ETKİNLİK
    yazara göre neşe;
    -güneşli bir hava
    -aydınlık vericilik
    -bahar
    -yeni bir alemin güneşi
    -yeni bir doğuş
    -şakrak ahenk ve gönül huzur ve sükununun tan vaktidir
    sedoshum, cemreserhan, dua-ile ve diğer 14 kişi bunu beğendi.
  6. Moderatör Sevgi

    Moderatör Sevgi Özel Üye Özel Üye

    Katılım:
    13 Aralık 2010
    Mesajlar:
    630
    Beğenileri:
    1.190
    Ödül Puanları:
    0
    SAYFA 105 5.ETKİNLİK
    16 Aralık 1897’de İstanbul’da doğdu. 26 Şubat 1961’de İstanbul’da yaşamını yitirdi. İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Felsefe Bölümü’nü bitirdi. İzmir ve İstanbul’da edebiyat ve felsefe öğretmenliği, maarif müfettişliği yaptı. Fransız eğitim sistemini incelemek üzere bir yıllığına Paris’e gönderildi. 1932’de yurda dönüşte Gazi Eğitim Enstitüsü Müdürlüğü görevine atandı. 1933-1935 arasında Milli Eğitim Bakanlığı Orta Eğitim Genel Müdürlüğü yaptı. 1935’te İzmir milletvekili seçildi. 1938’de Celal Bayar hükümetinde Milli Eğitim Bakanlığı’na getirildi. 1946’ya kadar Refik Saydam ve Şükrü Saracoğlu hükümetlerinde de aynı görevi sürdürdü. Birinci Eğitim Şürası’nı topladı. Ankara Fen ve Tıp fakültelerini, İzmir Yüksek Ticaret ve İktisat Okulu’nu, Balıkesir ve Edirne öğretmen okullarını eğitime açtı. Yüksek Mühendis Okulu’nun İstanbul Teknik Üniversitesi’ne dönüşmesini sağladı. Köy enstitülerini kurarak eğitim ve bilimi Türk köylerine kadar ulaştırdı. Dünya klasiklerinin Türkçe’ye çevrilmesini sağladı. 1950 seçimlerinde parlamentoya giremedi. İstanbul’a yerleşti. Akşam ve Cumhuriyet gazetelerinde makaleler yazdı. 1958’de UNESCO Türkiye Milli Komisyonu üyeliğine atandı. 1961’de Kurucu Meclis üyesi oldu. Şiirlerini önce aruzla, sonra heceyle yazdı. Asıl önemli yanı Türk kültürü ve eğitimine yaptığı unutulmaz hizmetlerdir.
    ESERLERİ:

    ŞİİR:
    Dönen Ses
    Sizin için
    Dinle Benden

    DÜZYAZI:
    Goethe, Bir Dehanın Romanı (1932)
    Türk Edebiyatına Toplu Bir Bakış (1932)
    Pazartesi Konuşmaları (1937)
    İçten Dışa (1938)
    sedoshum, cemreserhan, dua-ile ve diğer 16 kişi bunu beğendi.
  7. Moderatör Sevgi

    Moderatör Sevgi Özel Üye Özel Üye

    Katılım:
    13 Aralık 2010
    Mesajlar:
    630
    Beğenileri:
    1.190
    Ödül Puanları:
    0
    SAYFA 106 6.ETKİNLİK
    1-D
    2-Y
    3-D
    4-Y
    5-D
    6-D
    7-Y
    8-Y
    9-Y
    10-D
    7.ETKİNLİK
    çarpı koyulanlar
    3,4,5,7,9
    sedoshum, cemreserhan, dua-ile ve diğer 8 kişi bunu beğendi.
  8. Moderatör Sevgi

    Moderatör Sevgi Özel Üye Özel Üye

    Katılım:
    13 Aralık 2010
    Mesajlar:
    630
    Beğenileri:
    1.190
    Ödül Puanları:
    0
    SAYFA 109 3.ETKİNLİK
    soru 1:avcı güvercinleri nasıl yakalamıştır
    cevap:güvercinleri ağıyla yakalamıştır
    soru 2:güvercinlerin kurduğu plan nasıldır
    cevap:tekkanat olup uçuyorlar ve başkanın dostu olan farenin yanına gidiyorlar
    soru 3:hükümdarın filozofa sorduğu soru nedir
    cavap:hükümdarın filozafa sevgi ve dostluğun önemini sormuştur
    soru 4:güvercinler tuzağa nasıl düşmüştür
    cevap:tuzağı görmeyerek yemi yemeye çalışmışlarken tuzağa düşmüşlerdir
    soru 5:farenin ülkesine gittiklerinde fareden ne istiyorlar
    cevap:farenin ağı kemirip güvercinleri kurtarmalarını istiyorlar
    4.ETKİNLİK
    başkanın özelliklerinden biri:tedbirli
    farenin özelliklerinden biri:yardımsever
    bunu şu sözünden anladım:güvercin ikinci tedbirini açıkladı
    bunu şu sözünden anladım:fare derhal koşup geldi
    bunu şu davranışından anladım:herkesin kurtulması için çabaladı
    bunu şu davranışından anladım:ağı kemirip onları kurtardı
    başkanla farenin ortak özelliği:ikiside yardımsever ve iyi kalpliler bencil değiller
    bunu şundan anladım:güercinde arkadaşlarının kurulması için çalışıyor farede onları kurtarıyor yani ikiside yardımseverdir
    başkanla farenin farklı özelliği:güvercinler uçar fare uçamaz
    bunu şundan anladım:metnin içeriği ve görselleri
    sedoshum, cemreserhan, esra2718 ve diğer 14 kişi bunu beğendi.
  9. Moderatör Sevgi

    Moderatör Sevgi Özel Üye Özel Üye

    Katılım:
    13 Aralık 2010
    Mesajlar:
    630
    Beğenileri:
    1.190
    Ödül Puanları:
    0
    SAYFA111 5.ETKİNLİK
    1-avcı,baş güvercin,ve fare
    2-olaylar Daha kenti yakınında avı bol bir yerde geçiyor
    3-mümkün değildir çünkü bu bir hayal ürünü ve fablda hayvanlar konuşturulmştur ama gerçekte bu mümkün olamaz
    4-insanlarla ilgilidir.yazar daha anlaşılır olması için bunu bu şekilde vermiştir buda metnin türüyle ilişkilidir
    5-bize dostluğun değerini ve önemini kavratmak
    6-anlatım planı serim düğüm ve çözüm bölümlerinden oluşmuştur
    7-metin akıcı eylenceli ve bize verilmek istenen ders anlaşılır olmuştur
    8-evet anlayabiliyorum farenin ağı kemirmesi yardımseverlik,avcının ağı atması kötü olması baş güvercinin herkesin kurtulmaya çabalaması iyi bir lider ve yardımsever olduğunu gösterir
    9-evet çekiyor
    SAYFA 112:kendiniz dolduruyorsunuz
    SAYFA 113
    1-Y
    2-D
    3-Y
    4-D
    5-Y
    6-D
    7-D
    8-D
    9-Y
    10-Y
    SAYFA 114 9.ETKİNLİK
    1e 2ye ve 3e 7ye 8e ve 10a çarpı koyun
    1-yeryüzü -nü
    2-kısa-cıktı
    3-mehmet-miş
    7-ucuz-muş
    8-yemyeşil-di
    10-mevsim-di
    2.BÖLÜM
    martıydı
    3.BÖLÜM
    komşumuzun kızınıj boyu çok uzun-du
    aldığım kazak hem mavi hem pahalı-y-mış
    BAŞKA YAPAMADIKLARINIZM VARSA YAZABİLİRSİNİZ :) ve lütfen teşekkür ediniz
    sedoshum, cemreserhan, HİLAL87 ve diğer 18 kişi bunu beğendi.
  10. sımarıq kıss

    sımarıq kıss Üye

    Katılım:
    21 Şubat 2011
    Mesajlar:
    16
    Beğenileri:
    11
    Ödül Puanları:
    0
    117'yi yapan varmı lütfennnnnnn
    R'ümeysa, carazy ve knq bunu beğendi.
Konu Durumu:
Mesaj gönderimine kapalı.

Sayfayı Paylaş