Cumhuriyet Dönemi Türk Edebiyatında kullanılan motifler

Konu 'Edebiyat 12.Sınıf' bölümünde girl.gs tarafından paylaşıldı.

Konu Durumu:
Mesaj gönderimine kapalı.
  1. girl.gs

    girl.gs Üye

    Katılım:
    3 Kasım 2007
    Mesajlar:
    25
    Beğenileri:
    1
    Ödül Puanları:
    1

    Cumhuriyet Dönemi Türk Edebiyatında kullanılan motifler nelerdir? şimdiden teşekkür ederim herkese.
  2. dadlu_qıs

    dadlu_qıs Üye

    Katılım:
    12 Kasım 2009
    Mesajlar:
    33
    Beğenileri:
    20
    Ödül Puanları:
    0
    Dilde sadeleştirme ve özleştirme hareketinin savunucularındandır. Türkçe'deki yabancı kelimeleri kullanmamış dille düşünce arasında dolaysız bir ilişki olduğunu somut düşünme geleneğinin doğabilmesi için kavramların saydam hangi kökten geldiklerinin anlaşılır olması gerektiğini vurgulamıştır. Bu yol da Ataç'a göre Latince Grekçe Farsça Arapça gibi yabancı dillerin eğitimini zorunlu kılmak başarılamayacağına göre bunlardan alınan kelimelerin Türkçe'leştirilmesinden geçer.

    Türk edebiyatında izlenimci eleştirinin ilk örneklerini verdi. Akşam'da tiyatro eleştirmenliği Hakimiyeti Milliye Ulus Milliyet Tan Posta Cumhuriyet Son Havadis Dünya gazetelerinde eleştiri yazıları çıktı. Denemeleri Türk Dili Varlık Yedigün Ülkü Seçilmiş Hikayeler dergilerindedir.

    Motif kelimesinin anlamları (sayfa14)
    1 . Yan yana gelerek bir bezeme işini oluşturan ve kendi başlarına birer birlik olan ögelerden her biri:
    "Halı motifi. Danteldeki motifler."

    2 . edebiyat Bir eserde sık sık tekrarlanan süsleyici öge.

    3 . müzik Bestenin bir parçasına çeşitli yönlerden birlik sağlayan belirleyici küçük birim:
    "Melodi motifi."- .
    esra_34, melike_carlos, bozkirlim91 ve diğer 2 kişi bunu beğendi.
  3. dadlu_qıs

    dadlu_qıs Üye

    Katılım:
    12 Kasım 2009
    Mesajlar:
    33
    Beğenileri:
    20
    Ödül Puanları:
    0
    bütün sorularını cevaplayım belki işine yarar
  4. dadlu_qıs

    dadlu_qıs Üye

    Katılım:
    12 Kasım 2009
    Mesajlar:
    33
    Beğenileri:
    20
    Ödül Puanları:
    0
    sayfa 4: 1.sorunun cevabında : din anlayışıkültür farklılıklarıdil coğrafi konum gibi temeller ortaya atıldı.

    hazırlık soruları
    1. islamiyetin gelişimi kavimler göçü göçebe hayattan vazgeçiş vs..
    2.çağdaş bir devletin kurulması ankaranın başkent olmasıhalkçılığın devlet progr***** girmesi bilimsel ve laik anlayışa dayanan milli eğitimin öngörülmesikadının özgürlüğü gibi toplumun çehresini değiştiren oluşumlar sanat ve edebiyat çevrelerinde de derin etkiler yapar.
    3. milli edebiyat dönemindeki eserlerin konuları Cumhuriyet döneminde devam etti.Atatürk ün kişiliği ilkeleri anlatıldı.sevinçler acılar çoşkular işlendi.
    biz derste bu şekilde cevapladık.

    -------------------

    sayfa 5: *çağdaş uygarlık seviyesine yükselmek.
    *Eskiyi tamamen yok ederek yeniye ulaşmak
    *Anadoluya(halka) yönelmek
    ----------------


    SAYFA 9

    1:siyasi temel;tanzimat fermanı sosyal temel; medreselerin yıkılmış olmasıfikri temel;şairlerin şarkla garp arasında kalması


    2.Cumhuriyet Dönemi Türk Edebiyatında genel olarak Anadolu'ya yönelme görülür. Eserler Anadolu anlatılmış aydınların Anadolu'yu tanımadıklarından bahsedilmiştir. Bu gibi şeylerle memleket anlayışı ortaya çıkmıştır.

    3.Yenilikler: Gençlerin Anadolu'ya yönelmesi sadece İstanbul'dan memleketin kurtulamayacağı işlenmiştir.
    Anadolu'da Bir Gece: Anadolu'da ki sıkıntılar anlatılmıştır.
    Tohum: Anadolu'ya yönelme işlenmiştir.
    Aydınların halka yönelmesi ile birlikte kurtuluşun sadece İstanbul'dan olamayacağı anlaşılmıştır. Anadolu çoğu zaman yöneticiler ve aydınlar tarafından bir zahire ve asker deposu olarak görülmüş gerekli hizmet devlet tarafından verilmemiştir. Yani Osmanlı'nın Anadolu'yu göz ardı etmesi aydınları Anadolu'ya dönük eserler vermeye itmiştir.

    4.Cumhuriyetten önceki dönemlerde Anadolu çoğunlukla eserlere yansıtılmamıştır. Hikaye ve tiyatrolarda anlatılan olayların çoğu İstanbul'da geçmektedir. Cumhuriyetten önceki dönemler de anlatılacak olay yazar tarafından seçilir yazar olayı kurgular öyle anlatırdı. Yani yazılarda çoğunlukla sanat yapma amacı vardı. Cumhuriyetten sonraki dönemlerde ise sanat kaygısı güdülmeksizin doğrudan anlatım kullanılmıştır. Hayat olduğu gibi okuyucuya aktarılmıştır. (Türk Edebiyatında Anadolu ilk kez Çalıkuşu romanında anlatılmıştır.)

    5.Genel olarak düşündüğümüzde insan topluluklarını millet yapan değerler:
    - Ortak bir vatan
    - Ortak bir dil
    - Kültür ve Tarih birliği
    - Ortak örf-adet
    - Din Ahlak


    6.a) batı düşüncesinden etkilenilmiştir.Mesala bu tohum metnindede makineleşmekten bahsedilmiştir.ama ruh olmadan bir şey olamaz
    b)varoluşculuk akımının etkisi vardır.Fakat manevi değerleri anlatan mistisizm akımının etkiside vardır.Çünkü batıdaki varoluşculuk akımı maneviyata karşıdır.Herşeyde önce insanın kendi özünü oluşturması gerektiğini savurunur varoluşculuk.
    6.SORU=B SIKKI
    VAROLUŞÇULUK AKIMININ ETKİSİ VARDIR.FAKAT MANEVİ DERĞERLERİ ANLATAN MİSTİSİZM AKIMININ ETKİSİDE VARDIR.ÇÜNKÜ BATIDAKİ VAROLUŞÇULUK AKUMU MANEVİYATA KARSIDIR.HERŞEYDEN ÖNCE İNSANIN KENDİ ÖZÜNÜ OLUŞTURMASI GEREKTİĞİNİ SAVUNUR VAROLUŞÇULUK.

    ---------------

    SAYFA 10

    sayfa 10 etkinlik:dil;sade ve akıcıdır.zevk anlayışı;özentilikten kurtulmuş bir şekildedir.


    -----------
    SAYFA 11

    "Dilekçe ve Karşılaştırma" metinleriyle ilgilki olan bu sorularla ilgili olarak:
    evet birey kavramı ön plana çıkmıştır.
    Evet ilişki kurulabilir cumhuriyet ilkesinin sonucu olan kanun karşısındaki eşitlik laik düşünce kişilerin duygu ve düşüncelerini rahatlıkla dile getirmesine yol açmıştır denilebilir.

    Karşılaştırma metninde psikoloji ve psikiyatri bilimlerinden söz edilebilir.

    varoluşculuk düşünce akımının etkisiyle ele alınabilir; çünkü kişinin varlığının farkına varması birey olduğunu hissetmesi yani padişahın ya da başka bir şeyin kulu olmadığının farkına varması.

    ----------------

    SAYFA=13
    **ÇME DEĞERLENDİRM CEVAPLARI

    1.SORU=
    D
    D
    D

    2.SORU=VAROLUŞÇULUK(BOŞLUK)

    3.SORU=E SIKKI

    4.SORU =B SSIKKI


    **ÇME DEĞERLENDİRME

    1.SORU=
    Y
    Y
    D

    2.SORU=PSİKOLOJİK(1.BOŞLUK)
    PSİKİYATRİFK(2ÇBOŞLUK)
    BATI(3.BOŞLUK)
    EKONOMİK(4.BOLUK)


    3.SORU=A SIKKI

    4.SORU=ŞİİRDE HECE KULLANILMISDİL SADELEŞMİŞKONULARDA ANADOLU İŞLENMİŞANADOLUYA YÖNELME BASLAMISTIR.ÇAĞDAŞLASMA İÇİN NELER YAPILMASI GEREKTİĞİNDEN BAHSEDİLMİŞKONU OLARAK VE EESERLERDE ATATÜRK 'ÜN İLKELERİ BİR YOL OLARAK GÖRÜLMÜŞTÜR.

    sayfa 13teki 8.metin soruları ve anlama-yorumlama
    9. ulusçudemokratiközgürlükçü ve çoğulcu.Temel Amaç;dengelihuzurlurefah içinde toplum oluşması

    10)a)din ve devlet işlerinin ayrılması.parçaya göre herkes dinini seçmekteyerine getirmekte özgürdür.din işleri devlete karıştırılmamalı ibadeti siyasi sembol olarak düşünülmemeli.kişinin allahla arasında olandır.
    b)din ve vicdn özgürlüğü var.din ve devlet işleri birbirinden ayrılır.
    c)din konusunda herkesi özgür bırakıor.kimseye zorla din seçtirmior.bizim dinimiz yüce bir din olduğunu ve akla mantığa uyduğu

    ----------
    Sayfa 14

    NURULLAH ATAÇ'ın EDEBİ KİŞİLİĞİ

    Dilde sadeleştirme ve özleştirme hareketinin savunucularındandır. Türkçe'deki yabancı kelimeleri kullanmamış dille düşünce arasında dolaysız bir ilişki olduğunu somut düşünme geleneğinin doğabilmesi için kavramların saydam hangi kökten geldiklerinin anlaşılır olması gerektiğini vurgulamıştır. Bu yol da Ataç'a göre Latince Grekçe Farsça Arapça gibi yabancı dillerin eğitimini zorunlu kılmak başarılamayacağına göre bunlardan alınan kelimelerin Türkçe'leştirilmesinden geçer.

    Türk edebiyatında izlenimci eleştirinin ilk örneklerini verdi. Akşam'da tiyatro eleştirmenliği Hakimiyeti Milliye Ulus Milliyet Tan Posta Cumhuriyet Son Havadis Dünya gazetelerinde eleştiri yazıları çıktı. Denemeleri Türk Dili Varlık Yedigün Ülkü Seçilmiş Hikayeler dergilerindedir.

    Motif kelimesinin anlamları (sayfa14)
    1 . Yan yana gelerek bir bezeme işini oluşturan ve kendi başlarına birer birlik olan ögelerden her biri:
    "Halı motifi. Danteldeki motifler."

    2 . edebiyat Bir eserde sık sık tekrarlanan süsleyici öge.

    3 . müzik Bestenin bir parçasına çeşitli yönlerden birlik sağlayan belirleyici küçük birim:
    "Melodi motifi."- .
    mine_21 ve girl.gs bunu beğendi.
Konu Durumu:
Mesaj gönderimine kapalı.

Sayfayı Paylaş