DİL ve ANLATIM 2. dönem 2. yazılı

Konu 'Dil ve Anlatım 11. Sınıf Yazılı Soruları' bölümünde _büjü_ tarafından paylaşıldı.

  1. _büjü_

    _büjü_ Forumdan Uzaklaştırıldı

    Katılım:
    23 Temmuz 2009
    Mesajlar:
    208
    Beğenileri:
    50
    Ödül Puanları:
    0

    KABATAŞ LİSESİ 2007-2008 ÖĞRETİM YILI 11. SINIFLAR DERSİ 2. DÖNEM 2. YAZILI SORULARI

    Ad Soyad:
    nıf: Numara:
    Tandır: Çetrefil: Lügat: Sükût:
    Şahmerdan: Sual: Salt: Didaktik:
    Aşina: Tekellüm: Selef: 1-Yukarıdaki kelimelerin anlamlarını karşılarına yazınız. (10 puan)
    İsmet Özel: Şir Okuma Kılavuzu, Nurettin Topçu: Kültür ve Medeniye t,Doğan Cüceloğlu:İnsan İnsana
    2-Yukarıda isimler ve eserleri verilmiştir.Bu eserlerin türünü –edebi türü- yazınız , bu türün özelliklerinden en az beş tane yazınız. (10 puan)





    Uzaklarda bir köyde, kocası, çocuğu doğmadan ölmüş, tek başına yaşayan hamile bir kadın vardı. Kadın, kendisine arkadaş olması için dağda yaralı olarak bulduğu bir gelinciği evinde beslemeye başladı. Gelincik kadının yanından bir an bile ayrılmazdı. Her ne kadar evcil bir hayvan olmasa da, oldukça uysallaşmıştı. Birkaç ay sonra kadının çocuğu doğdu. Tek başına tüm zorluklara göğüs germek ve yavrusuna bakmak oldukça zordu.Günler geçti. Kadın bir gün birkaç dakikalığına da olsa evden ayrılmak ve yavrusunu evde bırakmak zorunda kaldı. Gelincikle bebek evde yalnız kalmışlardı. Aradan biraz zaman geçti ve anne eve geldi. Gelinciği ve kanlı ağzını gördü. Anne çıldırmışçasına gelinciğe saldırdı ve oracıkta öldürdü hayvanı. Tam o sırada içerdeki odadan bir bebek sesi duyuldu. Anne odaya yöneldi ve odada beşiği, beşiğin içindeki bebeği , bebeğin yanında duran parçalanmış yılanı gördü.
    3-Yukarıdaki hikayenin temasıyla ilgili bir deneme yazınız. ( imla-noktalama 12, metnin bütünlüğü 15, başlık 3 puan) Not:Metinde anlatılan olayla ilgili değil, tema ile ilgili deneme yazacaksınız.
    Özne Nesne Komşumuz dün buradan taşındı. ……………………………………… /……………………………………..
    Bahçeye büyükçe bir kuyu kazdırdı. ……………………………………… /……………………………………..
    Yarışmayı sakın ben gelmeden başlatmayın. ……………………………………… /……………………………………..
    Çantam bir apartmanın boşluğunda bulundu. ……………………………………… /……………………………………..
    Kuru güz yaprakları uçuşuyor rüzgarda. ……………………………………… /……………………………………..4-Yukarıdaki cümleleri nesne ve özne çatısına göre inceleyiniz.Çatıyı aradığınız kelimeyi ve kelimenin çatısını cümlelerin karşısına yazınız. (10 puan)
    5-Üçüncü sorudaki okuma parçasında koyu harflerle belirtilmiş altı çizili kelimelerin yapı bakımından türünü yazınız. (10 puan)
    El ele verip bu işe bir çözüm bulalım. ……………………………………… ……………………………………..
    Ayaklarını masaya uzatmış bir şekilde oturuyordu. ……………………………………… ……………………………………..
    Öğrenciler öğretmeni görünce sıraya girdiler. ……………………………………… ……………………………………..
    Artık onun ağlamasını istemiyorum. ……………………………………… ……………………………………..
    Öğrenciler gülen çiçeklere benzer.
    6-Yukarıdaki cümlelerde bulunan filimsileri cümlelerin karşılarına yazarak ,fiilimsilerin türünü belirtiniz. (10 puan)Ele aldığı konuların başarılı,başarısız ya da değerli ve değersiz yönlerini örneklerle somutlayıp gösterir.
    7- Yukarıdaki cümlede bahsedilen edebi türün özelliklerinden en az beş tanesini yazınız. (10 puan)






    Size birazdan düğün resimlerini göstereceğim………………………………………………………………………………………………………….
    Cumhuriyet 1923 tarihinde ilan edildi…………………………………………………………………………………………………………………………
    Viraja hızlı giren aracın lastiği patladı ve kaza yaptı………………………………………………………………………………………………….
    Düşman kenti bombaladı ; ama giremedi……………………………………………………………………………………………………………………
    Kadın şoförü şöyle bir süzdü………………………………………………………………………………………………………………………………………..
    Yukarıdaki cümlelerde bulunan anlatım bozukluklarını düzelterek karşılarına cümlelerin doğru şekillerini yazınız. (10 puan)
    ERDAL BOŞCU/TDE ÖĞRETMENİ Süre 45 dakikadır. Başarılar dilerim.
    KABATAŞ LİSESİ 2007-2008 ÖĞRETİM YILI 11. SINIFLAR DİL ve ANLATIM DERSİ 2. DÖNEM 2. YAZILI SORULARI

    Ad Soyad:
    nıf: Numara:
    Tandır: Çetrefil: Lügat: Sükût:
    Şahmerdan: Sual: Salt: Didaktik:
    Aşina: Tekellüm: Selef: 1-Yukarıdaki kelimelerin anlamlarını karşılarına yazınız. (10 puan)
    Yazar anlattıklarının doğruluğunu; konuşma bilgi toplama ve fotoğraflarla desteklenmiş, anlattıklarını bir mantık çerçevesine oturtmuştur.
    2-Yukarıdaki cümlede bahsedilen edebi türün özelliklerinden en az beş tanesini yazınız. (10 puan)






    Uzaklarda bir köyde, kocası, çocuğu doğmadan ölmüş, tek başına yaşayan hamile bir kadın vardı. Kadın, kendisine arkadaş olması için dağda yaralı olarak bulduğu bir gelinciği evinde beslemeye başladı. Gelincik kadının yanından bir an bile ayrılmazdı. Her ne kadar evcil bir hayvan olmasa da, oldukça uysallaşmıştı. Birkaç ay sonra kadının çocuğu doğdu. Tek başına tüm zorluklara göğüs germek ve yavrusuna bakmak oldukça zordu.Günler geçti. Kadın bir gün birkaç dakikalığına da olsa evden ayrılmak ve yavrusunu evde bırakmak zorunda kaldı. Gelincikle bebek evde yalnız kalmışlardı. Aradan biraz zaman geçti ve anne eve geldi. Gelinciği ve kanlı ağzını gördü. Anne çıldırmışçasına gelinciğe saldırdı ve oracıkta öldürdü hayvanı. Tam o sırada içerdeki odadan bir bebek sesi duyuldu. Anne odaya yöneldi ve odada beşiği, beşiğin içindeki bebeği , bebeğin yanında duran parçalanmış yılanı gördü.
    3-Yukarıdaki hikayenin temasıyla ilgili bir deneme yazınız. ( imla-noktalama 12, metnin bütünlüğü 15, başlık 3 puan) Not:Metinde anlatılan olayla ilgili değil, tema ile ilgili deneme yazacaksınız.
    Özne Nesne Kendi isteğiyle görevinden ayrıldı. ……………………………………… /……………………………………..
    Bu sözlerin bana babamı hatırlattı. ……………………………………… /……………………………………..
    Bu kitap nice emek verilerek hazırlandı ……………………………………… /……………………………………..
    Geçen gün gördüm saçlarını uzatmış. ……………………………………… /……………………………………..
    Onunla her gün telefonlaşırım. ……………………………………… /……………………………………..
    4-Yukarıdaki cümleleri nesne ve özne çatısına göre inceleyiniz.Çatıyı aradığınız kelimeyi ve kelimenin çatısını cümlelerin karşısına yazınız. (10 puan)
    5-Üçüncü sorudaki okuma parçasında koyu harflerle belirtilmiş altı çizili kelimelerin yapı bakımından türünü yazınız. (10 puan)
    Buralardan gitmek istiyorum. ……………………………………… ………………………………………….
    larım, hatıra geldikçe gülüştüklerimiz.. ……………………………………… ………………………………………….
    Benim doğduğum köyleri akşamları eşkıyalar basardı. …………………………………………………………………………………..
    Gözlerin gözlerime değince felaketim olurdu, ağlardım…………………………………………………………………………………..
    Seninle akşamları yürüyüşe çıkardık. …………………………………………………………………………………..6-Yukarıdaki cümlelerde bulunan filimsileri cümlelerin karşılarına yazarak ,fiilimsilerin türünü belirtiniz. (10 puan)
    Duygu Asena: Kadının Adı Yok, Nihat Sami Banarlı:Türkçe’nin Sırları,Seyfettin Bulut:gençliğin Arayışları
    7-Yukarıda isimler ve eserleri verilmiştir.Bu eserlerin türünü –edebi türü- yazınız , bu türün özelliklerinden en az beş tane yazınız. (10 puan







    Sınav yaklaştıkça öğrencilerin heyecanı gittikçe artıyor……………………………………………………………………………………………………….
    Ben 21 Mart 1978 yılında doğmuşum. ……………………………………………………………………………………………………………………………..
    Hastanın durumu gittikçe kötüleşiyor,yerinden kalkamıyordu……………………………………………………………………………………………..
    Sizi önemseyen ve inanan insanlar var.……………………………………………………………………………………………………………………
    Misafir odasına doğru yürüdü
    …………………………………………………………………………………
    Yukarıdaki cümlelerde bulunan anlatım bozukluklarını düzelterek karşılarına cümlelerin doğru şekillerini yazınız. (10 puan)
    ERDAL BOŞCU/TDE ÖĞRETMENİ Süre 45 dakikadır. Başarılar dilerim.
  2. _büjü_

    _büjü_ Forumdan Uzaklaştırıldı

    Katılım:
    23 Temmuz 2009
    Mesajlar:
    208
    Beğenileri:
    50
    Ödül Puanları:
    0
    ATATÜRK ANADOLU LİSESİ





    1-Aşağıdaki metinlerin türünü yazarak bu türlerin üçer özelliliğini yazınız. ( 10)


    Kuzey Kore’de iki yük treninin Çarpışması sonucu meydana gelen kazada üç bine yakın kişinin öldüğü ya da yaralandığı bildiriliyor. Reuters ajansına yanıcı madde taşıyan iki yük treni çarpıştıktan sonra büyük bir patlama meydana geldi . Yakındaki bir demiryolu istasyonu yandı


    “Bu sabah saat beşte yola çıktık. Yunan’a savaşa gidiyormuşuz. Oysa her yerde yüz fişek bile yok. Bu kadar cephaneyle savaşa değil, ava bile gidilmez. Bundan başka topuz yok, süvarimiz yok. Kısacası, tümenin ekmeğe tuza varıncaya kadar hiçbirşeyi yok.”



    a) Metninin Türü: …………………………………….
    b) Metninin Türü:………………………………………….

    Bu türün özellikleri:
    1)
    2)
    3) Bu türün özellikleri:
    1)
    2)
    3)

    2- Aşağıdaki parçada yer alan kelime gruplarını bularak türünü belirtiniz.(20)
    -“Orhan, tramvayların sesini duyuyordu.Bu halde Necati’nin evine kadar gitmeye muktedir olup olmayacağını düşündü.Onu mektebe gitmeden evvel bulmak istediği için geç kalmaktan korkuyordu.Fakat buradan nasıl çıkacaktı? Felaketin tekerrür etmesi ihtimali onu dehşete düşürüyordu. Hem yürüyebilecek miydi? Tramvay bekleme yerine kadar gidebilecek miydi?İçeriye müşteriler girmeye başladığı için bu dükkanda, bu vaziyette daha fazla kalamazdı.Doğruldu ve üstünden yorganı da kaputu da attı.Dükkan iyice ısınmıştı.” (Biz İnsanlar-Peyami Safa)






















    3-Aşağıdaki cümlelerdeki anlatım bozukluklarını düzelterek cümlelerin doğru şekillerini yazınız (15p)


    Bugün öğleden sonraki yağan yağmur, insanları işlerinden alıkoydu.

    Ehliyet alabilmeniz için lise öğretiminizi tamamlamanız gerekir.

    İçtiği sigaranın dumanları gökyüzüne doğru yukarılara yükseldi.

    Açlık ne dost,ne akraba,ne insanlık ne de hak tanımaz.


    Çocukları çok sevdiğini ve asla zarar veremeyeceğini söyledi.




    4.Aşağıdaki cümleleri cümle çeşitlerine göre inceleyiniz.(10 )
    *Şaire göre, şiirde anlatılan şey aslında her zaman için insanın iç dünyasıdır




    *Başkaldırının sembolü olan Köroğlu hikâyesidir, ezilenin ezene duyurduğu en güçlü 4. Aşağıdaki cümleleri öğelerine ayırınız. (15)
    *Eşi,dostu ve bütün onu sevenler akıllarından çıkaramıyorlardı her akşam överek anlattığı okulunu

    *Gecenin karanlığı ve hiç bitmeyen hüznü demir atmıştı aşkların eskittiği acınası kalbe

    * Her ülke şiirinin kendine göre bir rengi olduğunu söylerdi Cemal Süreya.

    * Yiğitlik söz konusu olunca Dede Korkuta göndermeler yapılır.


    ''üç noktanın ima ettiğini, yeri gelir, bütün bir edebiyat şerhten aciz kalır. ki harfler şüphesiz sihir eseridir. insan hançeresinde çeşitlenen bütün sesleri, birkaç çizginin sa****ğine sıkıştırır, yanyana gelir kelime olur. bu defa sesler 'anlam'ın gökkuşağı gömleğini giyer; tutuşturur, çıldırtır, gama salar, müjdeler getirir, susturur söyletir. ama hiçbir harf ve hiçbir kelime, üç noktanın ima ettiğini kucaklayamaz. “
    A.Turan ALKAN
    Pis su sağlık için tehlikelidir.Çünkü içinde hastalık yapan çoğu belirli bakteri türleri olan küçük organizmalar türer.Az miktarda pis su, büyük bir su kütlesinin temizliğini çok etkilemez.bunun nedeni,içinde dağıldığı temiz suyun insan sağlığı için hala zararsız durumda olacak kadar çok olmasıdır.Pis sudaki çeşitli atıklar,büyük su kütlesinin hareketiyle karışır.Bazıları erir,bazıları deniz ya da ırmak dibine çöker.Bir kısmı da akıntılarla daha büyük su kütlelerine sürüklenir.


    6.Yukarıda verilen metinlerin türlerini bularak,türlerin özelliklerinden beşini karşılaştırarak yaznız.(10)









    Uzaklarda bir köyde, kocası, çocuğu doğmadan ölmüş, tek başına yaşayan hamile bir kadın vardı. Kadın, kendisine arkadaş olması için dağda yaralı olarak bulduğu bir gelinciği evinde beslemeye başladı. Gelincik kadının yanından bir an bile ayrılmazdı. Her ne kadar evcil bir hayvan olmasa da, oldukça uysallaşmıştı. Birkaç ay sonra kadının çocuğu doğdu. Tek başına tüm zorluklara göğüs germek ve yavrusuna bakmak oldukça zordu.Günler geçti. Kadın bir gün birkaç dakikalığına da olsa evden ayrılmak ve yavrusunu evde bırakmak zorunda kaldı. Gelincikle bebek evde yalnız kalmışlardı. Aradan biraz zaman geçti ve anne eve geldi. Gelinciği ve kanlı ağzını gördü. Anne çıldırmışçasına gelinciğe saldırdı ve oracıkta öldürdü hayvanı. Tam o sırada içerdeki odadan bir bebek sesi duyuldu. Anne odaya yöneldi ve odada beşiği, beşiğin içindeki bebeği , bebeğin yanında duran parçalanmış yılanı gördü.

    7.Yukarıdaki hikayenin temasıyla ilgili bir deneme yazınız. ( imla-noktalama 12, metnin bütünlüğü 15, başlık 3 puan)
  3. _büjü_

    _büjü_ Forumdan Uzaklaştırıldı

    Katılım:
    23 Temmuz 2009
    Mesajlar:
    208
    Beğenileri:
    50
    Ödül Puanları:
    0
    ATATÜRK ANADOLU LİSESİ





    1-Aşağıdaki metinlerin türünü yazarak bu türlerin üçer özelliliğini yazınız. ( 10)



    Kuzey Kore’de iki yük treninin Çarpışması sonucu meydana gelen kazada üç bine yakın kişinin öldüğü ya da yaralandığı bildiriliyor. Reuters ajansına yanıcı madde taşıyan iki yük treni çarpıştıktan sonra büyük bir patlama meydana geldi . Yakındaki bir demiryolu istasyonu yandı

    “Bu sabah saat beşte yola çıktık. Yunan’a savaşa gidiyormuşuz. Oysa her yerde yüz fişek bile yok. Bu kadar cephaneyle savaşa değil, ava bile gidilmez. Bundan başka topuz yok, süvarimiz yok. Kısacası, tümenin ekmeğe tuza varıncaya kadar hiçbirşeyi yok.”



    a) Metninin Türü: …………………………………….
    b) Metninin Türü:………………………………………….

    Bu türün özellikleri:
    1)
    2)
    3) Bu türün özellikleri:
    1)
    2)
    3)

    2- Aşağıdaki parçada yer alan kelime gruplarını bularak türünü belirtiniz.(20)
    Sakarya Savaşı’ndan sonra düşman orduları Haymana, Mihalıççık ve Sivrihisar bölgelerini, bize yer yer ateş yığınlarıyla örtülü ıssız ve engin bir virane halinde bıraktı. O afetlerden arta kalmış halkın, bu taş yığınları arasında, ilk insanlardan farkı yoktu. Bunlar, yarı çıplak bir halde dolaşıyor; alevin karattığı harman yerlerinde, toprağa, çamura karışmış yanık buğday ve mısır tanelerini iki taş arasında ezerek öğütmeye çalışıyor; adı bilinmez otlardan, ağaç köklerinden kendilerine bir nevi yiyecek çıkarıyor ve bir yabancının ayak sesini duyunca her biri bir yana kaçıp bir kovuğa saklanıyordu.”
























    3-Aşağıdaki cümlelerdeki anlatım bozukluklarını düzelterek cümlelerin doğru şekillerini yazınız (15p)


    KPSS’ye on beş binin üzerinde yaklaşık on üç bin öğretmen adayı girdi

    Görevliler , ÖSS sınavının yapılacağı okulların önündeki satıcılara bağırmamalarını söyledi.

    Sözlük kitaplarında beyaz kağıdın kefenlediği bu ölü kelimeyi nasıl diriltsek?


    Sincaptan ders alınmalıdır ;çünkü alt dala ulaşabilmek için üst dalı hedef alır


    Eğer sütü çok dışarıda bırakırsanız, süt bozulur.



    4.Aşağıdaki cümleleri cümle çeşitlerine göre inceleyiniz.(10)

    *Hilmi Yavuz şiir ile felsefe arasındaki bağları, ayrılıkları vurguladığı bir söyleşide benim de ilgi alanıma giren kimi kavramlara değiniyor.”


    *Her toplumda, dünyayı eline alıp değiştirmeye çalışanlar yazardır öncelikle
    5.Aşağıdaki cümleleri öğelerine ayırınız.(15)

    *Merdiven basamaklarının hemen altında, arkası ker*** duvara dayanmış peykenin üzerinde, gençten, bıyıklı biri uyuyordu.

    *Ömer Seyfettin in toplumsal sorunlara uzak kalmadığını kanıtlayan yapıtları çoktur.

    *Her toplumda, dünyayı eline alıp değiştirmeye çalışanlar yazardır öncelikle .

    * II. Meşrutiyet daha ilk yıllarında, halkta özgürlüğü hayata geçirme bilinci yaratmıştı.




    Sevgili okurum,doğru dürüst yaşamayı başarmak için hepimiz,çocuklarımız da dahil, çaba harcamak zorundayız.Böyle bir yaşamı istemeliyiz, ne istediğimizi bilmeliyiz,bunu için çaba harcamalıyız. Görevimiz çocuklarımızın sorumluluğunu kendi üzerimize almak değildir.Doğru annelik-babalık, çocuklarımızın,sorumluluk almayı ve taşımayı öğrenmelerini sağlamaktır.onların sorumluluğu hem kendilerine, hem ailelerine hem de toplumlarına ve dünyalarına karşıdır.Üzerine düşen görevleri onlara yaptıracak olan da sorumluluk bilinci olacaktır.


    6.Yukarıda verilen metinlerin türlerini bularak,türlerin özelliklerinden beşini karşılaştırarak yaznız. (10)








    “Uzaklarda bir köyde, kocası, çocuğu doğmadan ölmüş, tek başına yaşayan hamile bir kadın vardı. Kadın, kendisine arkadaş olması için dağda yaralı olarak bulduğu bir gelinciği evinde beslemeye başladı. Gelincik kadının yanından bir an bile ayrılmazdı. Her ne kadar evcil bir hayvan olmasa da, oldukça uysallaşmıştı. Birkaç ay sonra kadının çocuğu doğdu. Tek başına tüm zorluklara göğüs germek ve yavrusuna bakmak oldukça zordu.Günler geçti. Kadın bir gün birkaç dakikalığına da olsa evden ayrılmak ve yavrusunu evde bırakmak zorunda kaldı. Gelincikle bebek evde yalnız kalmışlardı. Aradan biraz zaman geçti ve anne eve geldi. Gelinciği ve kanlı ağzını gördü. Anne çıldırmışçasına gelinciğe saldırdı ve oracıkta öldürdü hayvanı. Tam o sırada içerdeki odadan bir bebek sesi duyuldu. Anne odaya yöneldi ve odada beşiği, beşiğin içindeki bebeği , bebeğin yanında duran parçalanmış yılanı gördü.”
    7.Yukarıdaki hikayenin temasıyla ilgili bir deneme yazınız. ( imla-noktalama 12, metnin bütünlüğü 15, başlık 3 puan)
  4. _büjü_

    _büjü_ Forumdan Uzaklaştırıldı

    Katılım:
    23 Temmuz 2009
    Mesajlar:
    208
    Beğenileri:
    50
    Ödül Puanları:
    0
    DARENDE AYVALI LİSESİ 11. SINIF DİL VE ANLATIM DERSİ 2. DÖNEM 2.YAZILI
    SORULARIDIR

    1.Aşağıdaki cümlelerde parantezle belirtilen yerlere yargılar doğru ise “D” yanlış ise “Y” yazınız.( 10 puan )

    Eleştiride bilimsel bir yaklaşım ile ortaya konulan yargılar vardır. ( D )
    Makalelerin anlatımında söz oyunlarına, mecaza ve günlük konuşma diline yer verilmez.( D )
    Deneme, ben merkezli, nesnel yazılardır.( Y )
    Fıkralar gazete ve dergilerde özel başlık altında yayınlanır.( D )
    Haber yazılarında olay ortaya konur ve kişisellik ön planda tutulur.( Y )

    2. “Kuşlar arasında yarasa ne ise, düşünceler arasında kuşku da odur: ikisi de hep alacakaranlıkta uçarlar. Kuşkularımızı baskı altına almak, hiç değilse gözaltında bulundurmak zorundayız, çünkü kafamızı bulandırır, arkadaşlarımızı yitirmemize yol açar, işimizi altüst eder çığırından çıkarırlar. Kralları zorbalığa, kocaları kıskançlığa, bilge kişileri bocalamalara, kara düşüncelere sürükler kuşku. Gönlümüzün değil kafamızın bir yetersizliğidir kuşkular. Babayiğit yaradılışta kişilere kuşkunun pek zararı dokunmaz, çünkü böyleleri çoğunlukla enine boyuna düşünür, haklı bir neden bulmadıkça bir konuda kuşkuya kapılmazlar. Korkak yaradılışlarda ise kuşku çok kolay kök salar. İnsanı, az bilmek kadar kuşkulandıran hiçbir şey yoktur, onun için kuşkuyu” Kuşku Üstüne / Bacon
    Yukarıdaki metnin türünü yazınız. Özelliklerinden 5 tanesini yazınız? ( 10+10 puan )
    -Deneme- Akla gelebilecek her konuda yazılabilir.
    Kişisel, görüş, yorum ve izlenimleri öne çıkarır.
    Söylenenleri doğrulama, kanıtlama gereği duyulmaz.
    Orta uzunlukta gazete ve dergi yazılarıdır.
    Okuyucuyu düşündürme amaçlanır.




    3.Makale-fıkra-deneme yazılarının amaçlarından yola çıkarak bu 3 düşünsel boyutlu tür arasındaki farkı belirtiniz? (20 puan)
    Fıkra yazarı güncel bir konuyu ele alır ve kamuoyunu o konuyla ilgili kişisel görüşleri doğrultusundan etkileyip yönlendirmek ister. Okuru bilgilendirmek gibi bir amaçla yazmaz. Denemeci ise özgürce seçtiği bir konudaki kişisel görüşlerini okurlarıyla dostça paylaşmanın dışında bir amaç gütmez. Dolayısıyla onun da asıl amacı öğretmek ve bilgilendirmek değildir. Düşünmek, düşündüğünü paylaşmak ve okuru düşündürmektir. Oysa makale yazarı her ikisinden de farklı olarak, öğretmeyi, bilgilendirmeyi; çeşitli araştırmalarla, anketlerle, istatistiklerle vs doğrulanmış bir gerçeği, bir iddiayı okura sunmak ister.







    4. “Sınav süresince görevlilerle konuşmak ve soru sormak yasaktır.” Cümlesindeki;
    a) Anlatım bozukluğunu düzeltiniz. ( 8 puan )


    Sınav süresince görevlilerle konuşmak ve görevlilere soru sormak yasaktır.



    b) Anlatım bozukluğunun nedenini yazınız. ( 7 puan )

    Yan cümlenin dolaylı tümleç eksikliğinden kaynaklanan anlatım bozukluğu.


    5. İyi bir eleştiri ve eleştirmen nasıl olmalıdır? Kısaca açıklayınız? ( 10 puan )
    İyi bir eleştiri nesnel olmalıdır. Eleştirmen ise, bir sanat yapıtının gerçek değerini, içeriğini, yapılışını, değerli ya da değersiz yönlerini ortaya koyar. İyi bir eleştirmenin görevi güzellik yaratmak değil, aksine daha önceden yaratılmış güzelliği yargılayıp okura tanıtmaktır.


    6.Yapma destanlarla doğal destanlar arasında yapısal yönden büyük bir ayrım yoktur. Ayrım doğuşlarındadır. Doğal destanlar ulusların çocukluk dönemlerinde kendiliğinden ortaya çıkan, halkın düş gücüyle zenginleşip boyutlanan ya da ulusal bir ozanca şiirleştirilen ürünlerdir. Yapma destanlarsa tek kişinin yaratımıdır. Kişisellik ağır basar. Ozan yakınçağların herhangi bir tarih olayını seçer, bunu kişisel yaratım gücünün süzgecinden geçirerek işler.
    (Emin ÖZDEMİR)
    Yukarıdaki paragraftan hem belirtme hem niteleme sıfatı almış bir sıfat tamlaması bularak isim ve sıfatları gösteriniz. ( 5 puan )


    büyük bir ayrım :S.T.
    NS BS İ



    7.
    I.Herhangi bir alanda ünlü olmuş bir kişinin kendi yaşamını anlattığı yazı türüdür.
    Il. Kişinin günlük yaşamında edindiği izlenimleri günü gününe tarih belirterek yazdığı bir türdür.
    III. Bir sanat ya da düşünce yapıtını öz ve yapı yönüyle tanıtan, açıklayan, gerçek değerini ortaya koyan yazı türüdür.
    IV. Her konuda yazılan, düşünceyi kanıtlamayı amaçlayan, üslubunda ciddiyet olan yazı türüdür.
    Yukarıdaki numaralanmış cümlelerde açıklaması yapılmayan yazı türü aşağıdakilerden hangisidir?(5puan)
    A) Makale B) Eleştiri C) Deneme
    D) Otobiyografi E) Günlük

    Aşağıdakilerin hangisinde boş bırakılan yere ayraç içindeki sözcük getirilirse tanım yanlış olur? (5puan)
    A) …………… yazarın herhangi bir konuda yazdığı ve düşüncelerini ispatlama amacı taşımadığı bir yazı türüdür. (Deneme)
    B) ……………. yaşananları günü gününe yazıya aktarmayı amaçlayan bir türdür. (Günlük)
    C) Gazete ve dergilerin belirli sütunlarında yayımlanan güncel, siyasal ve toplumsal sorunları ayrıntılarıyla işleyen başlıklı ve imzalı yazılara …………. denir. (Fıkra)
    D) Bir kimsenin başından geçen ya da kendi yaşamında ortaya çıkan olay, oluşum ve olguları; bilgi, gözlem ve
    izlenimlerine bağlı kalarak anlattığı düz yazı türüne …………… denir. (Anı)
    E) Yazarın gün****k yaşamında karşılaştığı insanlarla yaptığı konuşmayı yazıya aktarmasıyla oluşan yazı türüne ……………. denir. (Söyleşi)

    Bilim ve teknolojinin gelişmesi, insanın sanata ve edebiyata olan gereksinimini ve ilgisini zerre kadar azaltmamıştır. Bugün insanlar en az eskisi kadar ilgililer sanatla, edebiyatla. Nitekim yapılan araştırmalar da bunu doğruluyor. İstatistiklere göre roman ve öykü okuru son on yüzyılda %20 artmış. Eskiden resim, heykel müzeleri yalnız bir iki büyük kentte çok az sayıda açılırdı. Şimdi görüyoruz ki büyük kentlerimizin hemen hepsinde çok sayıda resim ve heykel sergisi açılıyor. Üstelik bu ergilere ilgi de eskiye göre hayli fazla.
    Bu parça için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?(5 puan)

    İlk cümlede bir iddia dile getirilmiştir.
    Ana görüş sayısal verilerle desteklenmiştir.
    Yazar, iddiasını gözlemleriyle inandırıcı kılmaya çalışmıştır.
    Parçada makale türüne özgü özellikler ağır basmaktadır.
    Parçada eleştirel bir anlatım egemendir.
    Aşağıdakilerden hangisi fıkra yazı türünün özelliklerinden biri değildir?( 5 puan )
    İnandırıcılığını yazarın içten anlatımından alması
    Yazarın kişisel görüş ve yorumlarını içermesi
    Herkesin anlayabileceği bir dille yazılması
    Görüşlerin çeşitli bilgi ve belgelerle kanıtlanması
    Kısa oylumlu gazete ve dergi yazısı olması
    İbrahim BELLUR
    T.Dili ve Edebiyatı Öğretmeni
  5. _büjü_

    _büjü_ Forumdan Uzaklaştırıldı

    Katılım:
    23 Temmuz 2009
    Mesajlar:
    208
    Beğenileri:
    50
    Ödül Puanları:
    0
    DARENDE AYVALI LİSESİ 11. SINIF DİL VE ANLATIM DERSİ 2. DÖNEM 2.YAZILI
    SORULARIDIR

    1.Aşağıdaki cümlelerde parantezle belirtilen yerlere yargılar doğru ise “D” yanlış ise “Y” yazınız.( 10 puan )

    Eleştiride bilimsel bir yaklaşım ile ortaya konulan yargılar vardır. ( )
    Makalelerin anlatımında söz oyunlarına, mecaza ve günlük konuşma diline yer verilmez.( )
    Deneme, ben merkezli, nesnel yazılardır.( )
    Fıkralar gazete ve dergilerde özel başlık altında yayınlanır.( )
    Haber yazılarında olay ortaya konur ve kişisellik ön planda tutulur.( )

    2. “Kuşlar arasında yarasa ne ise, düşünceler arasında kuşku da odur: ikisi de hep alacakaranlıkta uçarlar. Kuşkularımızı baskı altına almak, hiç değilse gözaltında bulundurmak zorundayız, çünkü kafamızı bulandırır, arkadaşlarımızı yitirmemize yol açar, işimizi altüst eder çığırından çıkarırlar. Kralları zorbalığa, kocaları kıskançlığa, bilge kişileri bocalamalara, kara düşüncelere sürükler kuşku. Gönlümüzün değil kafamızın bir yetersizliğidir kuşkular. Babayiğit yaradılışta kişilere kuşkunun pek zararı dokunmaz, çünkü böyleleri çoğunlukla enine boyuna düşünür, haklı bir neden bulmadıkça bir konuda kuşkuya kapılmazlar. Korkak yaradılışlarda ise kuşku çok kolay kök salar. İnsanı, az bilmek kadar kuşkulandıran hiçbir şey yoktur, onun için kuşkuyu” Kuşku Üstüne / Bacon
    Yukarıdaki metnin türünü yazınız. Özelliklerinden 5 tanesini yazınız? ( 10+10 puan )













    3.Makale-fıkra-deneme yazılarının amaçlarından yola çıkarak bu 3 düşünsel boyutlu tür arasındaki farkı belirtiniz? (20 puan)











    4. “Sınav süresince görevlilerle konuşmak ve soru sormak yasaktır.” Cümlesindeki;
    a) Anlatım bozukluğunu düzeltiniz. ( 8 puan )





    b) Anlatım bozukluğunun nedenini yazınız. ( 7 puan )

    5. İyi bir eleştiri ve eleştirmen nasıl olmalıdır? Kısaca açıklayınız? ( 10 puan )








    6.Yapma destanlarla doğal destanlar arasında yapısal yönden büyük bir ayrım yoktur. Ayrım doğuşlarındadır. Doğal destanlar ulusların çocukluk dönemlerinde kendiliğinden ortaya çıkan, halkın düş gücüyle zenginleşip boyutlanan ya da ulusal bir ozanca şiirleştirilen ürünlerdir. Yapma destanlarsa tek kişinin yaratımıdır. Kişisellik ağır basar. Ozan yakınçağların herhangi bir tarih olayını seçer, bunu kişisel yaratım gücünün süzgecinden geçirerek işler.
    (Emin ÖZDEMİR)
    Yukarıdaki paragraftan hem belirtme hem niteleme sıfatı almış bir sıfat tamlaması bularak isim ve sıfatları gösteriniz. ( 5 puan )





    7.
    I.Herhangi bir alanda ünlü olmuş bir kişinin kendi yaşamını anlattığı yazı türüdür.
    Il. Kişinin günlük yaşamında edindiği izlenimleri günü gününe tarih belirterek yazdığı bir türdür.
    III. Bir sanat ya da düşünce yapıtını öz ve yapı yönüyle tanıtan, açıklayan, gerçek değerini ortaya koyan yazı türüdür.
    IV. Her konuda yazılan, düşünceyi kanıtlamayı amaçlayan, üslubunda ciddiyet olan yazı türüdür.
    Yukarıdaki numaralanmış cümlelerde açıklaması yapılmayan yazı türü aşağıdakilerden hangisidir?(5puan)
    A) Makale B) Eleştiri C) Deneme
    D) Otobiyografi E) Günlük

    Aşağıdakilerin hangisinde boş bırakılan yere ayraç içindeki sözcük getirilirse tanım yanlış olur? (5puan)
    A) …………… yazarın herhangi bir konuda yazdığı ve düşüncelerini ispatlama amacı taşımadığı bir yazı türüdür. (Deneme)
    B) ……………. yaşananları günü gününe yazıya aktarmayı amaçlayan bir türdür. (Günlük)
    C) Gazete ve dergilerin belirli sütunlarında yayımlanan güncel, siyasal ve toplumsal sorunları ayrıntılarıyla işleyen başlıklı ve imzalı yazılara …………. denir. (Fıkra)
    D) Bir kimsenin başından geçen ya da kendi yaşamında ortaya çıkan olay, oluşum ve olguları; bilgi, gözlem ve
    izlenimlerine bağlı kalarak anlattığı düz yazı türüne …………… denir. (Anı)
    E) Yazarın gün****k yaşamında karşılaştığı insanlarla yaptığı konuşmayı yazıya aktarmasıyla oluşan yazı türüne ……………. denir. (Söyleşi)

    Bilim ve teknolojinin gelişmesi, insanın sanata ve edebiyata olan gereksinimini ve ilgisini zerre kadar azaltmamıştır. Bugün insanlar en az eskisi kadar ilgililer sanatla, edebiyatla. Nitekim yapılan araştırmalar da bunu doğruluyor. İstatistiklere göre roman ve öykü okuru son on yüzyılda %20 artmış. Eskiden resim, heykel müzeleri yalnız bir iki büyük kentte çok az sayıda açılırdı. Şimdi görüyoruz ki büyük kentlerimizin hemen hepsinde çok sayıda resim ve heykel sergisi açılıyor. Üstelik bu ergilere ilgi de eskiye göre hayli fazla.
    Bu parça için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?(5 puan)

    İlk cümlede bir iddia dile getirilmiştir.
    Ana görüş sayısal verilerle desteklenmiştir.
    Yazar, iddiasını gözlemleriyle inandırıcı kılmaya çalışmıştır.
    Parçada makale türüne özgü özellikler ağır basmaktadır.
    Parçada eleştirel bir anlatım egemendir.
    Aşağıdakilerden hangisi fıkra yazı türünün özelliklerinden biri değildir?( 5 puan )
    İnandırıcılığını yazarın içten anlatımından alması
    Yazarın kişisel görüş ve yorumlarını içermesi
    Herkesin anlayabileceği bir dille yazılması
    Görüşlerin çeşitli bilgi ve belgelerle kanıtlanması
    Kısa oylumlu gazete ve dergi yazısı olması
    İbrahim BELLUR
    T.Dili ve Edebiyatı Öğretmeni
  6. twilight*

    twilight* Üye

    Katılım:
    3 Mart 2010
    Mesajlar:
    7
    Beğenileri:
    0
    Ödül Puanları:
    0
    çok teşekkürler yazılıya çalışırken çok yardımcı olacak :)
  7. silgikalem

    silgikalem Üye

    Katılım:
    26 Mart 2009
    Mesajlar:
    1
    Beğenileri:
    0
    Ödül Puanları:
    0
    Bunların hepsinin cevabı olsa süper olurdu.:(

Sayfayı Paylaş