Fen Bilgisi 8. Sınıf

Konu 'Fen Bilgisi 8. Sınıf' bölümünde Sevqi. . tarafından paylaşıldı.

  1. Sevqi. .

    Sevqi. . Forumdan Uzaklaştırıldı

    Katılım:
    23 Şubat 2010
    Mesajlar:
    1.130
    Beğenileri:
    1.863
    Ödül Puanları:
    0

    3.etkinlik

    a)otlar,bitkiler
    b)sinek,çekirge
    c)ot,çekirge,kurbağa,yılan,kar tal
    ç)üreticiler,tüketiciler,otçul ,etçil,hem otçul,hem etçil


    4.etkinlik
    ağacın yaprağı-gerçekleşir
    karnabaharın çiçeği-gerçekleşmez
    siyanobakteri-gerçekleşir
    havucun gövdesi-gerçekleşmez
    domatesin etli kısmı-gerçekleşmez
    otların yeşil kısmı-gerçekleşir


    5. etkinlik
    1.güneş
    2.karbondioksit
    3.besin ve oksijen
    4.su
    5.klorofil


    6.etkinlik
    gerçekleşmez
    gerçekleşmez
    gerçekleşir


    7.etkinlik
    ben yeşil bir bitkiyim. size nasıl fotosentez yaptığımı açıklayacağım. ama ilk olarak ortamda ışık olmalıdır. geceleyin fotosentez yapamam. fotosentez yaparken karbondioksit ve topraktan aldığım suyu kullanırım. fotosentez benim kloroplastımdaki klorofilimde gerçekleşir ve sonucunda da glikoz yani şeker ya da besin ve oksijen üretirim.


    8.etkinlik
    1.ışığı güneşten,suyu topraktan
    2.mısır,fotosentezde besin ve oksijen üretir.bu besin ve oksijeni hem mısır hem inek he çiftçi kullanır.
    3.fotosentez için gerekli karbondioksiti üretir
    4.ışık görmediği zaman


    9.etkinlik
    yok 5.çıkışa ulaşacaksınız


    10.etkinlik

    su kullanılır-fotosentez
    karbondioksit açığa çıkar-solunum
    enerjiye ihtiyaç duyulur-fotosentez
    oksijen kullanılır-solunum
    su oluşur-solunum


    11.etkinlik
    1.2-4
    2.1-3-5-6-7-8-9-10-11-12
    3.1-8
    4.ot---->çekirge---->kertenkele--->tavşan---->aslan---->atmaca


    13. etkinlik

    1.topraktan
    2.Atıklardan
    3.canlıların atıklarından ve ölen canlıların vücutlarından bileşiklerdeki azotu azot döngesine katar
    4.bitkileri yiyerek karşılaşırlar


    14.etkinlik

    1. dünya tıpkı sahip olduğu sınırlı kaynaklar ve bunların kullanımı sonucunda oluşan atıkları bagajında biriktiren uzay gemisine benzer.

    2. dünyanın çok büyük olduğunu ve kaynaklarının tükenmeyeceğini düşünüyorlardı.

    3. geçmişte kirliliğin zarar vermeyeceğini düşünen insanlar günümüzde kötü davrandıklarını ve bu durumun gelecek kuşaklar için adil olmadığını düşünüyorlardı


    15. etkinlik:

    1. hava kirliliğine bağlı olarak atmosferdeki ve ısıyı tutan diğer gazların miktarlarındaki artış, atmosferin ve dünyamızın sıcaklığının artmasına sebep olduğu için.

    2. iklim değişimine bağlı olarak buzulların erimesi ve okyanusların yükselmesi…

    3. enerji kullanımımızı yarıya indirmek ve yenilenebilir enerji kaynaklarının kullanımını arttırmak


    16. etkinlik

    Üye Olmadan Linkleri Göremezsiniz. Üye Olmak için TIKLAYIN...





    17.etkinlik

    Üye Olmadan Linkleri Göremezsiniz. Üye Olmak için TIKLAYIN...



    ünite sonu değerlendirme sayfa 125

    1.Y
    2.Y
    3.D
    4.D
    5.Y

    B bölümü

    1.kağıt, plastik ve metal atıkların geri dönüşüm
    2.yenilenmez enerji
    3.oksijensi solunum
    4.fotosentez
    5.ayrıştırıcılar

    C bölümü

    1.B

    2.B

    3.D

    4.B

    5.C

    6.C

    7.C



    D Bölümü:

    1)

    Üye Olmadan Linkleri Göremezsiniz. Üye Olmak için TIKLAYIN...



    2)

    Üreticiler:
    Alg, ot, bakteri (fotosentez yapan), ağaç

    Tüketiciler: insan, inek, maya mantarı, ayı, kaplan

    Ayrıştırıcılar: bakteri (çürükçül)


    Ders Kitabı Ünite Sonu Değerlendirme Sorularının Cevapları: (Sayfa 208)

    A.

    1. C

    2. B

    3. A

    4. A

    5. B

    6. A

    7. B

    8. C

    9. D

    10. C

    B.

    1. Y (Enerji kaynaklarından günümüzde elektrik elde etmenin yanı sıra, ısınma, ulaşım gibi birçok alanda yararlanılmaktadır.)

    2. D

    3. D

    4. Y (Oksijenli solunumda açığa çıkan enerji oksijensiz

    solunuma göre daha çoktur.)

    5. D

    C.

    1. oksijen

    2. ayrıştırıcı

    3. ışık, karbon dioksit

    4. ATP

    5. karbon döngüsü

    6. bitki, hayvan








    sf 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137

    1.etkinlik
    *Yapısında demir,nikel yada kobalt bulunan maddeleri çeker
    *Mıknatısın uçlarına kutup denir.bir mıknatısta N ve S olmak üzere iki kutup vardır.
    *İki mıknatısın aynı kutupları birbirini iter,farklı kutupları birbirini çeker.
    *Buzdolabı süslerinde,bazı dolap ya da çanta kapaklarında vs.

    3.etkinlik
    Buraya bi çivi çizin.çivinin üstünden tel geçirin.bunu büyük bi pile kablolarla bağlayın sonra çivinin üstüne çivi yazın.çivi ve pilin arasına,tellerin içine bobin teli veya yalıtkanla kaplı iletken tel yazın.pilin üstüne de pil yazın. :)


    4.etkinlik
    1.sinde sol tarafa s yazın sağ tarafa n yazın. altına da birbirlerini iterler yazın.
    2.sinde üste s alta n yazın. mıknatısın yanına da birbirlerini çekerler yazın.


    5.etkinlik
    Sol tarafta üstteki devrede pilin + kutbu sağ tarafta, - kutbu sol tarafta
    Alttaki devrede pilin + kutbu sol tarafta, - kutbu sağda.
    Sağdaki devrede + altta – üstte. :)


    6. etkinlik : ayy grafik çizimi xD

    1. yi anlatmaya çalışıyorum :D bak şimdi normal bi grafik çiz, üst tarafa akım(A) yaz. alt tarafa ataş sayısı yaz. grafikte dik sütunda bunları işaretle: (yukarıdan aşağı) 2 / 1,5 / 1 / 0,5 sonra yatay sütunda soldan dağa bunları işaretle: 1 / 2 / 3 / 4 / 5 / 6 / 7 / 8 sonra 0,5 ve 2nin kesiştiği yere nokta koy. 1 ve 4ün kesiştiği yere nokta koy. 1,5 ve 6nın kesiştiği yere nokta koy. ve son olarak 2 ve 8in kesiştiği yere nokta koy. noktaları birleştir.

    2. yi anlatıyorm xD bak şimdi normal bi grafik çiz, üst tarafa sarım sayısı yaz. alt tarafa ataş sayısı yaz. grafikte dik sütunda bunları işaretle: (yukarıdan aşağı) 30 / 20 / 10 sonra yatay sütunda soldan dağa bunları işaretle: 1 / 2 / 3 / 4 / 5 / 6 sonra 10 ve 2nin kesiştiği yere nokta koy. 20 ve 4ün kesiştiği yere nokta koy. 30 ve 6nın kesiştiği yere nokta koy. noktaları birleştir.

    umarım iyi anlatmışımdır ve yardımcı olmuşumdur



    7.etkinlik:
    *anahtar/akım
    *elektromıknatıs
    *çeker
    *zilden
    *zil

    8.etknilk:
    *anahtar
    *giriş
    *bobin/demir parçasını
    *çıkış/akım
    *ısıtıcı

    9.etkinlik:

    Bisikletlerin pedallarını çevirerek hareket etmesini sağlarız.hareket eden tekerleklere bağlı olan dinamonun mıknatısa bağlı olan kısmı da hareket eder.böylece bobin içinde hareket eden mıknatıs bobinde akım oluşmasını sağlar.oluşan akım kablolar yardımıyla bisikletin ön kısmında bulunan far lambasının ışık vermesini sağlar.

    a)sürücü bisikleti daha hızlı kullanırsa far ışık verir.

    b)dinamodaki bobinin sarım sayısı artırılırsa ya da daha güçlü bir mıknatıs kullanılırsa far daha fazla ışık verir.

    e bir teşekkürü hakettim yani =))


    Üye Olmadan Linkleri Göremezsiniz. Üye Olmak için TIKLAYIN...


    linke tıklayın. resim olarak var.

    11.etkinlik:
    Burada yapılıcak bişey yok

    12.etkinlik:
    *Şule yüksek dirençli bir ısıtıcı yapmak için direnci büyük olan teli kullanmalıdır.buradaki tellerden a telinin uzunluğu en büyük olduğundan direnci de en büyüktür.bu sebeple şule a telini kullanarak yüksek dirençli bir ısıtıcı yapabilir.

    *şule yüksek dirençli bir ısıtıcı yapmak için direnci büyük olan teli kullanmalıdır.buradaki tellerden k telinin dik kesit alanı en küçük olduğundan direnci en büyüktür.bu sebeple şule k telini kullanarak yüksek dirençli bir ısıtıcı yapabilir.

    Üye Olmadan Linkleri Göremezsiniz. Üye Olmak için TIKLAYIN...


    14. etkinlik:

    *Bunun sebebi bir tehlike durumunda yani yüksek akım oluşması durumunda otomobilin elektrik tesisatının tamamının zarar görmesini önlemektir.

    *3a’lik akım ile çalışan bir parçayı 13a’lik sigorta ile korumak anlamlı olmaz..çünkü akım 3a’i geçip 13a oluncaya kadar sigorta çalışmaz ve bu parça yüksek akım ile oluşan ısıdan zarar görür
    .

    15. etkinlik:
    Aşağıdan yukarıya doğru:
    2
    5
    1
    13
    3
    13


    16.etkinlik:
    *1,6
    *2,3,4,5


    17. etkinlik:
    Mesaj: patlayan bir ampul ışık vermez xD


    A BÖLÜMÜ
    1Y
    2Y
    3Y
    4D
    5Y
    B BÜÖLÜMÜ
    1:kağıt,plastik ve metal atıklar geri dönüşüm ile....
    2:yenilenemez enerji
    3:eek:ksijensiz solunum
    4:fotosentez
    5:ayrıştırıcılar
    C BÖLÜMÜ
    B
    B
    D
    B
    C
    C
    C


    çalışma kitabı 65 den 109 a kadar yapıldı

    sayfa 100 9. etkinlik
    1:tost makinası elektrik enerjisini ısı enerjisine çevirir
    2: ani fren yaptıgımızda bisikletin hızından dolayı sürtünme kuvveti oluşuyor bu yüzden dolayı bisikletin hızı sıcaklıgın artmasına neden oluyor.
    3: sürtünme kuvveti kullanarak ısı açığa çıkarılmıştır.
    4: koştuktan sonra vucut ısımız artıyor vucut ısımız normalden daha fazla oldugu için bunalırız.
    5: bir süre sonra elektrik enerjisi ısıya dönüşür

    101 11 etkinlik
    1. alüminyum-2.demir-3.nikel-4.bakır-5.kurşun şeklindedir. çümkü öz ısısı çok olan metal daha çabuk ısınacak ve daha erken düşecektir.
    12. etkinlik
    1: sıcak su torbasına su koydumuzda alkolden daha fazl çevreye ısı verir.
    2: çünkü patates sıcağı çeker peynir ise çekmedigi için daha çabuk sogur.
    3:????

    103 sayfa 14. etkinlik
    1: 4,6
    2: ??
    3:3,4
    4:??
    5:4,6
    6:??
    7:2
    8:6
    9: 5,3
    10: 6,2,4

    101.***a
    14.etkinlik cevapları :
    1)4,6
    2)3,5
    3)3,5
    4)4,6
    5)3,5
    6)4,6
    7)4
    8)6
    9)1,2,4,6
    10=1,2,3,5


    69 29.etkinlik
    1=sülfirik asit
    2=nitrik asit
    3=mide asit
    4=limon
    5=gazlı içecek
    6=potakal suyu
    7=sirke
    8=domates suyu
    9=kahve
    10=yağmur suyu
    11=idrar
    12=süt
    13=saf su
    14=tükürük
    15=kan
    16=kabartma tozu
    17=deniz tuzu
    18=mide ilacı
    19=amonyak
    20=sabunlu su
    21=kalsiyum hidroksit
    22=çamaşır suyu
    23=sodyum hidroksit

    65.sayfa cevabı
    kim kimdir
    asitanya ve bazikistanın bulundugu gezegen
    asit
    baz
    asitanyada bulunan bölgeler
    asitanyanın giydigi forma
    bazikistanın giydigi forma
    bazikistanda bulunan bölge
    hakem
    tumefanın görevi
    gözden akan yaş
    hem maçtan hem de ülkesinden vazgeçerek yeni ülkeye göç etmesi
    asitanya-bazikistan taraftarlarının bir arada maçı izlemesine tumefanın karşı çıkması
    bazi asitanya+bazikistan taraflarının bir arada yeni bir yere gitmesi
    göç edilen yeni ülke
    esas kavram
    kimya
    asit
    baz
    asitli ekşi meyveler
    turnusol kagıdı
    turnusol kağıdının kırmızıdan maviye dönüşmesi
    bazların kayganlık hissi
    ayraç/belirteç
    turnusol kağıdı ile asit ve bazı ayırt etme
    asit+baz=tuz+su
    asit+bazın tepkimeye girerek kendi özelliğini kaybetmesi
    tepkimeye girme


    69.sayfa
    sülfürik asit
    mide asidi
    nitrik asit
    limon
    gazlı içecek
    portakal suyu
    sirke
    domates suyu
    kahve
    yagmur suyu
    idrar
    süt
    saf su
    tükürük
    kan
    kabartma tozu
    deniz suyu
    mide ilacı
    amonyak
    sabunlu su
    kalsiyum hidroksit
    çamaşır suyu
    sodyum hidroksit
    (yukarıdan aşagıya yazarak)
    B bölümü
    1(mide asidi)2(limon)5(yağmur suyu)6(süt)7(su)11(amonyak)12( el sabunu)13(çamaşır suyu)


    68.sayfa
    asit
    HCL=+H-CL
    H2SO4=+2H-2SO4
    HNO3=+H-NO3
    BAZ
    NaOH=+Na-OH
    Ca(OH)2=+2Ca-2OH
    KOH=+K-OH

    30.etkinlik 70.sayfa
    sülfürik asit-H2SO4-zaç yağı
    sodyum klorür-NaCI-tuz
    hidroklorik asit-HCL-tuz ruhu
    kalsiyum hidroksit-Ca(OH)2-sönmemiş kireç
    nitrik asit-HNO3-kezzap
    sodyum hidroksit-NaOH-Sud kostik
    potasyum hidroksit-KOH-potas kostik


    67-27,etk.:1_ekşidir-yeşil tarafı
    2_acıdır-mavi tarafı
    1,istasyon
    asidik olanlar:limon.portakal.yoğur.g azlı içeçek
    bazik olanlar:k.tozu.mayonez.şeker.ç ikolata
    2,istasyon
    asidik:sirke,aspirin,süt
    bazik:şampuan,arap sabunu,kolanya,kül,cam silme sıvısı,mide şurubu
    3,istasyon
    *kırmızı_mavi
    *mavi-kırmızı
    asidik:limon portakal,gazlı içeçek yoğurt
    bazik
    mayonez,şeker,çiko0lata,k.yozu
    28,etk
    asit:H2SO4,HCL,HNO3
    baz:KOH,NaOH,CA(OH)2



    sf

    Üye Olmadan Linkleri Göremezsiniz. Üye Olmak için TIKLAYIN...






    1.ETKİNLİK
    -Yapısında nikel,demir,kobalt maddeleri bulunan maddeleri çeker.
    -Nve S olmak üzere iki kutup vardır
    -aynı kutuplar birbirini iter,farklı kutuplar birbirini çeker
    -pusyla,dinoma,telgraf-buzdolabı süsü

    4.Etkinlik
    Solda tarafta olan mıknatıs birbirbi iter
    Sağ tarafta olan mıknatıslar birbiirini çeker.

    6.ETKİNLİK

    *İlk önce normal bir grafik çizin sonra grafiğin yukarı olan kısmına (0,5 - 1 - 1,5 - 2 ) yazın sonra altta olan kısmına( 1-2-3-4-5-6-7-:cool: diye yazın sonra 0,5-2 ile 1-4 ile 1,5-6 ile 2-8 ile eşleyin
    *yine normal bir grafik çizin sonra grafiğin yukarı olan kısmına (10-20-30)diye sıralayın sonra alttaki kısmına ise(1-2-3-4-5-6)diye sıralayın sonra 10-2 ile 20-4 ile 30-6 ile eşleyin

    7.ETKİNLİK

    *ANAHTAR KAPATILIR VE BOBİNDEN AKIM GEÇER.
    *Bobin içindeki demir parçası elektromıknatıs haline gelir.
    *Elektromıknatıs bağlantı parçasını çeker.
    *Tokmak zildenayrılır ve devre kesilir.
    *Elektromıknatıs bağlantı parçasını bırakır ve zil çalar.

    8.ETKİNLİK

    *Giriş devresindeki anahtar kapatılır.
    *Anahtarın kapatılmasıyla oluşan bağlantı, giriş devresiinden akım geçmesine sebep olur.
    *Bobin elektromıknatıs haline gelir ve demir parçasını çeker.
    *Demir parçası çıkış devresi ile bağlantıyı sağlar ve bu bağlantı sonucu çıkış devresinden akım geçer.
    *Çıkış devresindeki ısıtıcı çalışır.

    9.ETKİNLİK

    Bisikletin pedallarını çevirerek tekerleklerinin hareket etmesini sağlarız.Hareket eden bağlı olan dinamoda hareket eder.Böylece bobin içinde hareket eden mıknatıs bobinde akım oluşmasını sağlar.Oluşan akım kablolar yardımıyla bisikletin ön kısmında bulunan far lambasının ışık vermesini sağlar.

    *Sürücünün ne yapması gerekir?
    Daha fazla ışık vermesi için daha hızlı sürmesi gerekir.
    *Dinamoda hangi değişiklikler yapılabilir?
    Dinomadaki bobinin sarım sayısı artırılırsa yada daha güçlü bir mıknatıs kullanılırsa far daha fazla ışık verir.

    12.ETKİNLİK
    *Şule yüksek dirençli bir ısıtıcı yapmak için direnci büyük olan teli kullanmalıdır.Buradaki tellerden a telinin uzunluğu en büyük olduğundan direnci de en büyüktür.Bu sebeple Şule a telini kullanarak yüksek dirençli bir ısıtıcı yapabilir.
    *Şule yüksek dirençli bir ısıtıcı yapmak için direnci büyük olan teli kullanmalıdır. Buradaki k telinin dik kesit alanı en küçük olduğundan direnci en büyüktür.

    14.ETKİNLİK

    *Bunun sebebi bir tehlik durumunda yani yüksek akım oluşması durumunda otomobilin elektrik tesisatının tamamının zarar görmesini önlemektir.
    *3A'lık akım ile çalışan bir parçayı 13A'lık bir sigorta ile korumak uygun olmaz.Çünkü akım 3A'ı geçip 13A oluncaya kadar sigorta çalışmaz ve bu parça yüksek akım ile oluşan ısıdan zarar görür.

    16.ETKİNLİK

    * 1,6
    * 2,3,4,5

    17.ETKİNLİK

    PATLAYAN BİR AMPUL IŞIK VERMEZ

    1 teşekkür yeter

    maddenin tanecikli yapısı ve ısı(konu anlatımı)



    1- Maddenin Tanecikli Yapısı :
    Boşlukta yer kaplayan, hacmi, kütlesi ve eylemsizliği olan her şeye madde denir. Madde, doğada fiziksel özelliklerine göre katı, sıvı ve gaz olarak 3 halde bulunur.
    • Madde hangi halde olursa olsun bütün maddeler taneciklerden oluşmuştur. Maddeleri oluşturan tanecikler bazı maddelerde atomu bazı maddelerde de molekülü temsil eder.
    • Maddeyi oluşturan taneciklerin arasında boşluk bulunur.
    • Madde hangi halde olursa olsun maddeyi oluşturan tanecikler hareket halindedir. Bu nedenle maddeyi oluşturan taneciklerin hareketlerinden dolayı hareket (kinetik) enerjileri vardır.
    • Maddelerin tanecikleri arasındaki boşluk miktarı ve taneciklerin hareketi maddenin haline göre değişir.




    SORU : 1- Güneş’ten gelen ışınlar havayı, toprağı ve çevredeki her şeyi nasıl ısıtır?
    2- Hava, su, toprak, çevredeki her şey nasıl ısı alır ve ısı verir?
    3- Dünyanın ısınması ve soğuması sırasında ısı nasıl aktarılır?
    4- Isının aktarımında maddeyi oluşturan tanecilerin rolü (önemi) nedir?
    5- Soğuk günlerde niçin ısıya ihtiyaç duyulur?
    6- Sıcak günlerde niçin serinleme ihtiyacı duyulur?
    7- Resimdeki sıcak hava balonları nasıl hareket ediyor olabilir?
    8- Resimdeki oklar havayı oluşturan taneciklerin hareketini nasıl açıklar?

    2- Isı :
    Bir maddeyi oluşturan taneciklerin sahip oldukları hareket (kinetik) enerjilerinin topl***** ısı denir. Isı bir enerji türüdür ve ısı enerjisi kalorimetre kabı ile ölçülür. (Kutulardaki boncuklarla eşleştirilir).

    a) Isı Enerjisi Birimleri :

    • Kalori (cal)
    • Kilo Kalori (kcal)
    • Joule (J)
    • Kilo Joule (kJ)

    b) Isı Enerjisi Birimlerinin Dönüşümü :

    • 1 kcal = 1000 cal
    1 cal = kcal
    • 1 kJ = 1000 J
    1 J = kJ
    • 1 cal = 4,18 J
    1 cal 4 J
    • 1 J = 0,24 cal
    1 J 0,25 cal

    3- Sıcaklık :
    Bir maddeyi oluşturan taneciklerden bir tanesinin sahip olduğu hareket enerjisine (taneciklerin sahip oldukları hareket = kinetik enerjilerinin ortalamasına) sıcaklık denir.
    Sıcaklık birimi derecedir. Derece 0C ile gösterilir ve selsiyus derece veya santigrat derece diye okunur.
    Sıcaklık, termometre ile ölçülür. Termometrelerin cıvalı, alkolü, ispirtolu ve metal termometre gibi çeşitleri vardır.

    4- Isı ve Sıcaklık Arasındaki Farklar :

    1- Isı bir enerji çeşidi, sıcaklık ise bir ölçümdür.
    2- Isı kalorimetre kabı ile sıcaklık termometre ile ölçülür.
    3- Isı birimi kalori (cal) veya Joule, sıcaklık birimi ise derecedir.
    4- Isı, madde miktarına bağlıdır, sıcaklık ise madde miktarında bağlı değildir.


    SORU : 1- Maddeyi oluşturan tanecikler hareketli midir?
    2- Maddeyi oluşturan taneciklerin hareketleri değiştirilebilir mi?
    3- Erime ve soğuma sırasında maddeyi oluşturan taneciklerin hareketleri ısı alışverişinden etkilenir mi?
    4- Maddenin tanecikleri hangi halde iken daha hareketlidir?
    5- Isıalan maddenin taneciklerinin hareketi nasıl değişir?
    6- Isıveren maddenin taneciklerinin hareketi nasıl değişir?

    5- Isı Enerjisinin Maddenin Tanecikleri Üzerindeki Etkisi :
    Maddeler ısıtıldığında ya da soğutulduğunda maddeyi oluşturan taneciklerin hızları ve aralarındaki boşluk miktarı değişirken maddeyi oluşturan taneciklerin büyüklüklerinde (belirgin olarak) değişme olmaz.
    Maddeyi oluşturan tanecikler görülemeyecek kadar küçük olduğu için ısı alan veya ısı veren maddelerde gözlenen hareketler taneciklere değil tanecik (molekül) yığınlarına aittir.

    a) Isıtılan Maddenin Taneciklerinin Hareketi :
    Maddeler ısıtıldığında yani ısı enerjisi aldığında maddeyi oluşturan taneciklerin hareket enerjileri artar yani tanecikler daha hızlı hareket ederler. Hızlı hareket eden tanecikler yavaş hareket eden taneciklere çarparak enerjilerini yavaş hareket eden taneciklere aktarır. Böylece maddeyi oluşturan taneciklerin hızları birbirine eşit olur. Taneciklerin hızları birbirine eşit olduğu için maddenin sıcaklığı her yerinde aynı olur ve maddenin sıcaklığı ilk duruma göre artar.
    Sıcak ortamda bulunan tanecikler hızlı hareket ettikleri için tanecikler arasındaki boşluk fazladır ve fazla hacim kaplarlar.



    • Taneciklerin hızı artar.
    • Tanecikler arasındaki boşluk artar.
    • Maddenin hacmi artar.

    b) Soğutulan Maddenin Taneciklerinin Hareketi :
    Maddeler soğutulduğunda yani ısı enerjisi kaybettiğinde (verdiğinde) maddeyi oluşturan taneciklerin hareket enerjileri azalır yani tanecikler daha yavaş hareket ederler. Yavaş hareket eden tanecikler, hızlı hareket eden taneciklerden enerji alırlar. Böylece maddeyi oluşturan taneciklerin hızları birbirine eşit olur. Taneciklerin hızları birbirine eşit olduğu için maddenin sıcaklığı her yerinde aynı olur ve maddenin sıcaklığı ilk duruma göre azalır.
    Soğuk ortamda bulunan tanecikler yavaş hareket ettikleri için tanecikler arasındaki boşluk azdır ve az hacim kaplarlar.



    • Taneciklerin hızı azalır.
    • Tanecikler arasındaki boşluk azalır.
    • Maddenin hacmi azalır.


    6- Isı Aktarımı (Isı Alışverişi) :
    Sıcaklıkları farklı olan maddeler bir araya getirildiklerinde yani birbirlerine dokundurulduklarında sıcaklık farkından dolayı maddenin taneciklerinin arasında enerji aktarımı (alış verişi) gerçekleşir. Aktarılan bu enerji ısı enerjisidir.
    Hızlı hareket eden taneciklere sahip madde ile yani sıcaklığı fazla olan madde ile yavaş hareket eden taneciklere sahip madde yani sıcaklığı az olan madde birbirine dokundurulursa maddenin tanecikleri çarpışır. Çarpışma sırasında tanecikler arasında ısı alışverişi gerçekleşir. Çarpışmadan sonra hızlı hareket eden tanecikler yavaşlarken yavaş hareket eden tanecikler hızlanır. Tanecikler arasındaki ısı aktarımı, taneciklerin hızları (sıcaklıkları) eşit oluncaya kadar devam eder. Taneciklerin hızları eşit olduğunda maddenin sıcaklığı da her yerinde eşitlenmiş olur.
    Bir maddede ısı aktarımı, o maddenin taneciklerinin çarpışması ile gerçekleşir. Farklı sıcaklıklardaki maddeler birbirlerine dokundurulduklarında (temas ettiklerinde) ısı aktarımı, sıcak olan maddedeki taneciklerin, soğuk olan maddedeki taneciklerle çarpışması ile gerçekleşir.
    Isı alan maddenin taneciklerinin hızı (hareketliliği) artar.
    Isı veren maddenin taneciklerinin hızı (hareketliliği) azalır.






    7- Isı Enerjisinin Maddeler Üzerindeki Etkileri :
    Isı bir enerji çeşididir ve maddeler üzerinde 3 türlü değişiklik yapabilir. Bunlar;
    • Sıcaklık Değişimi
    • Hal Değişimi
    • Boyut Değişimi (Genleşme veya Büzülme)

    a) Sıcaklık Değişimi :
    Sıcaklığın var olmasının nedeni ısı enerjisidir. Sıcaklık, maddenin aldığı veya verdiği ısı enerjisinin bir göstergesidir.
    Bir madde dışarıdan ısı enerjisi aldığında yani madde ısıtıldığında, verilen ısı enerjisini maddeyi oluşturan tanecikler alır ve tanecikler bu enerjiyi hareket enerjisine dönüştürür. Yani maddeyi oluşturan taneciklerin hareket enerjileri artar. Bu nedenle de maddenin sıcaklığı artar.
    Bir madde dışarıya ısı enerjisi verdiğinde yani madde soğutulduğunda maddeyi oluşturan taneciklerin hareket enerjileri azalır. Bu nedenle de maddenin sıcaklığı azalır.

    b) Hal Değişimi :
    Katı, sıvı ve gaz halindeki maddelerin ısı enerjisi etkisiyle bir halden diğerine dönüşmesine hal değişimi denir. Hal değişimi olayı ısı enerjisi sayesinde gerçekleşir. Madde hal değiştirdiğinde o maddeyi oluşturan taneciklerin sayısı ve büyüklüğü değişmez, sadece taneciklerin birbirlerine olan uzaklığı ve yaptıkları hareket değişir.





    c) Boyut Değişimi (Genleşme veya Büzülme) :
    Dışarıdan ısı enerjisi alan maddelerin hacimlerinde meydana gelen artışa genleşme denir.
    Dışarıya ısı enerjisi veren maddelerin hacimlerinde meydana gelen azalmaya büzülme denir.
    Bir madde dışarıdan ısı enerjisi aldığında yani madde ısıtıldığında, maddeyi oluşturan taneciklerin hareket enerjileri artar. Taneciklerin hareket enerjileri artınca titreşim hızları artar ve tanecikler birbirlerinden uzaklaşırlar. Bu nedenle de maddenin hacmi artar yani madde genleşir.
    Bir madde dışarıya ısı enerjisi verdiğinde yani madde soğutulduğunda, maddeyi oluşturan taneciklerin hareket enerjileri azalır. Taneciklerin hareket enerjileri azalınca titreşim hızları azalır ve tanecikler birbirlerine yaklaşırlar. Bu nedenle de maddenin hacmi azalır yani madde büzülür.

    BİR TEŞEKKÜR YETER İŞİNİZE YARIDIYSA

    adj+, group ve erotam bunu beğendi.
  2. Sevqi. .

    Sevqi. . Forumdan Uzaklaştırıldı

    Katılım:
    23 Şubat 2010
    Mesajlar:
    1.130
    Beğenileri:
    1.863
    Ödül Puanları:
    0
    Bİr teŞekkÜr yeter
    adj+ ve group bunu beğendi.

Sayfayı Paylaş