örgütsel algılama ve öğrenme Süreçleri

Konu 'Psikoloji' bölümünde shr_papatya tarafından paylaşıldı.

Konu Durumu:
Mesaj gönderimine kapalı.
  1. shr_papatya

    shr_papatya Üye

    Katılım:
    15 Mart 2010
    Mesajlar:
    15
    Beğenileri:
    6
    Ödül Puanları:
    0

    Arkadaşlar..örgütsel algılama ve öğrenme Süreçleri bilen varsa yazsın..
  2. Özel Üye Elif

    Özel Üye Elif Özel Üye Özel Üye

    Katılım:
    19 Aralık 2009
    Mesajlar:
    2.002
    Beğenileri:
    789
    Ödül Puanları:
    0
    Algıda Örgütlenme(organizasyon)
    Algılarımızın belirli bir düzene ve kalıba sokulmasına denir
    Etkileyen etmenler
    1)Gruplama
    2)simetrik
    3)Anlan kazanma
    4)Tamamlama
    5)Figür-fon algısı
  3. Özel Üye Elif

    Özel Üye Elif Özel Üye Özel Üye

    Katılım:
    19 Aralık 2009
    Mesajlar:
    2.002
    Beğenileri:
    789
    Ödül Puanları:
    0
    Öğrenme Nedir ?


    • Öğrenme süreci, düşünce tarihi boyunca çeşitli filozoflar, psikologlar ve eğitimciler tarafından tanımlanmaya çalışılmıştır. Ancak, herkesin üzerinde anlaşabildiği ortak bir öğrenme tanımı bulunmamaktadır. Öğrenme konusundaki her kuram öğrenmeyi kendi perspektifinden tanımlamakta ve öğrenme sürecine her kuram farklı bir yaklaşım getirmektedir. Aydın (1999) öğrenmeyi yaşantısal deneyimler yoluyla davranışlarda oluşan kalıcı ve izli değişimler olarak tanımlamaktadır. Bir başka yönden, Binbaşıoğlu (1991) öğrenmeyi, bireyin kendi yaşantıları aracılığıyla davranışlarında değişiklik oluşturması süreci olarak tanımlamaktadır. Morgan (1993) ise, öğrenmeyi tekrar ya da yaşantı sonucu davranışta meydana gelen oldukça devamlı bir değişiklik olarak tanımlamaktadır. Daha uygun bir ifade ile, Akman ve Erden (2001) günümüzde eğitimci ve psikologların hemen hemen hepsinin öğrenmeyi yaşantı ürünü, kalıcı izli davranış değişikliği olarak tanımladığını belirtmektedirler.
    • Tanımlardan yola çıkarak, öğrenme sürecinin üç temel boyutu olduğu söylenebilir. Buna göre, öğrenme sonucunda mutlaka bir davranış değişikliğinin olması gerekmektedir. Aynı zamanda ortaya çıkan davranış değişikliğinin yaşantı ürünü olması da gerekmektedir. Son olarak, davranış değişikliğinin kalıcı izli olması gerekecektir.
    Öğrenme sürecinin bilmenin ve anlamanın önemi nedir?
    • Yeni bir şey öğrendiğimizde neler olur?
    • Bir şey unuttuğumuzda neler olur?
    • Bir şey hatırladığımızda neler olur?
    • Davranışlarımızın ne kadarı öğrenilir ne kadarı doğuştan getirilen özelliklerimizdir?
    Öğrenmeyi etkileyen faktörler nelerdir?
    • Öğrenen
    • Neden öğrenci değil de öğrenen?
    • Algı
    • Motivasyon
    • Hazır bulunuşluk
    • Öğreten
    • Film
    • Kitaplar
    • Öğretmenler
    • Arkadaşlar
    • Aile
    • Öğretim Malzemesi
    • Öğretilme Biçimi
    • Tartışma
    • Didaktik
    • Etkileşim
    • Öğretim Ortamı
    • Fiziksel ortam
    • Duygusal ortam
    İnsan Beyni
    • İnsan beyni evrimsel süreçte üç temel yapıya ayrılmıştır. Bu üçtemel b**üm insanın evrim sürecindeki gelişimine paralel olarak en içten dışa doğru hem evrimsel gelişimi hem de daha karmaşık beyin fonksiyonlarının gelişimini içermektedir.
    • İnsan beyninin en iç b**ümü ve evrimsel süreçteki en eski b**ümü insanın bir organizma olarak en ilkel fonksiyonlarını kontrol eden Medulla Oblongata (R Complex) b**ümüdür. Medulla Oblongata insanın sindirim, solunum, dolaşım gibi yaşamın devam ettirilmesiyle ilgili olan fonksiyonlarını kontrol etmektedir. Bu merkez aynı zamanda reflexive davranışların ve otomatik tepkilerin de kontrol merkezidir. Beynin bu b**ümü aynı zamanda sürüngen beyni olarak da değerlendirilmektedir.
    • Beynin daha gelişmiş bir b**gesi olan Cerebellum, daha karmaşık vücut hareketleri, denge ve koordinasyon işlevlerini yerine getirmektedir. Evrim sürecinde daha yakın bir tarihte gelişmiş olan cerebellum, memeli canlılardaki beyin gelişimi sürecinin ikinci temel aşamasını oluşturmaktadır.
    • En gelişmiş seviyesine insanlarda ulaşmış olan üçüncü b**ge insan beyninin dış kabuğunu oluşturan Cerebrum veya Cortex olarak adlandırılan b**gedir (Beyin Kabuğu). Bütün memeli hayvanlarda bulunan bu b**ge en gelişmiş haliyle insanlarda bulunmaktadır ve düşünme, duygulanım, öğrenme ve benzeri görece daha karmaşık beyin fonksiyonlarını kontrol etmektedir. İnsanların düşünce süreçlerini kontrol eden bu b**üm sinir dokularından oluşmakta ve sinir dokularının çalışması sonucu olarak da düşünme, duygulanım ve öğrenme gibi insan özellikleri ortaya çıkmaktadır.
Konu Durumu:
Mesaj gönderimine kapalı.

Sayfayı Paylaş