Sayfa 10' dan 125' e kadar cevaplar !

Konu 'Türkçe 8. Sınıf' bölümünde ayceNuR tarafından paylaşıldı.

  1. ayceNuR

    ayceNuR Üye

    Katılım:
    21 Ekim 2010
    Mesajlar:
    701
    Beğenileri:
    867
    Ödül Puanları:
    0

    Yetim kalan ağaçlar konusu
    1.etkinlik
    1)velhasılı 4.cümleye
    2)nesil 2.cümleye
    3)bilhasssa 1.cümleye
    4)usul 3.cümleye
    Benim sadık yarim kara topraktır şifre
    2.etkinlik
    Yazılar doğrudur.
    Cümleler,
    Öksüz kalan bir çocuğu bu kadar dışlamayın.
    Yetimin hakkını kim verecek ?
    3.etkinlik
    Yaşadığımız zamanda en kuytu köşedeki güzellikleri hiç görmemişiz.
    Yardımcı fikirler
    Her zaman doğal yaşam mutluluk kaynağıdır.
    Yaşamın değerini bilemeyenler o hazineyi aslında suya atarlar.
    Ağaçları sadece süs olarak görmek ona hakaret etmektir.
    Her zaman yediğimiz meyvenin bitkinin sırrını sadece ağaç olarak nitelendirmek her zaman doğru olmayabilir.
    Metnin konusu:
    Yazarın bahsettiği kişi büyük bir zenginliğin içindedir ama onun bu zenginliğini kimse görmemektedir.
    4.etkinlik
    n
    ö
    ö
    n
    n
    ö
    n
    5.etkinlik
    Yazarın bahsettiği kişi her gün ağaçlarını budar onlara bir insan gibi bakarmış. Oysa ki yakınlarını meyve zamanı gelince toplamak için çağırdığında kimse gelmezmiş.O kişi de kendi tek başına meyveleri toplarmış.Bu nedenle emeğinin karşılığını almadığını düşünüyormuş.
    sayfa 19
    6.etkinlik
    Dediklerimi çizgiyle belirtin.
    bir çok
    hiçkimse
    birarada
    herbiri
    kitap evi
    ilk bahar
    bir çoğu
    hiç bir
    yanlız
    kirbit
    çifçi
    yardımetmek
    seve bilmek
    kayıp olmak
    şemşiye
    birgün
    öğünç
    herşey
    deyişmek
    herhangibir
    hergün
    birşey
    7.etkinlik
    madığını
    ünce
    mak
    duğu yerek
    e e
    a a
    yan
    ince
    ıı.
    Bugün rahatsızlandığı için sinemaya gidemedik.
    O sabah gördüğüm çiçek en güzel çiçekti.
    Kımıldamayınca o da ısara etmedi.
    İyileşen kuş yükseklerde uçuyor.
    Bu gece televizyonda gösterilecek filmi ben daha önce gördüm.
    8.etkinlik
    Öğretmen öğrencilerine düzenli çalışmalarının gerektiğini söyledi.
    Arkadaşıma yaz tatilinde ne yapacağımı bilmediğimi söyledim.
    Öğrenciler bu güzel kitapların kimin olduğunu sordular.
    Bir atasözümüz güneşin balçıkla sıvanmadığını söyler.
    9.etkinlik
    S Z V R M K yuvarlak içine alın ve söz vermek deyimi oluşacak.
    değişmek ve kaybolmak
    1.
    mahalli
    alim
    deha
    beşeri
    vazife
    şuur
    hususi
    filozof
    2.Bizim evde mahalli seçimlere benzer bir seçim uygulanır.
    Onun arkadaşı o üniversitenin alimiymiş.
    Bana büyük bir deha olduğunu söyledi.
    Coğrafyanın bir terimi de beşeri faktörlerdir.
    Vazifesini bana vermek istediğini söyledi.
    Şuuru kapalı olduğu için hayla yoğun bakımdaydı.
    Hususi bir otomobil almak istiyor.
    Ne yazık ki filozof olamadı.
    2.etkinlik
    Galileo fizik
    Pasteur tıp
    Harezmi matematik
    Euclide geometri
    İbni sina astronomi tp
    Descartes felsefe
    Spinoza felsefe
    Koch biyoloji
    3.Matem çanı burada ölümün simgesi olarak belirlenmiş ve kendine hayran olmanın bir ölüm gibi ağır bir sonuçla sonuçlanacağını söylemiş.
    Yani yaptıkları eserler ileride herekse örnek olabileceğini söylemiş.
    4.etkinlik
    1.Yaşamının sonu kadar kendine ağır bir hitapta bulunmaktır.
    2.Okula gelemediğinden bana kitabı vermedi.
    Bize gelmediğinden ders çalışamadık.
    Sinemaya gittiğimizden dolayı annem bana harçlık vermedi.
    5.etkinlik
    d
    d
    y
    y
    y
    d
    Makale yazmak için daima bir yazıya uygun yazı yazmamız gerekir.
    6.
    Bence uyuyor çünkü burada yapılan eserlerin ileride göz önünde bulunmayacağını söylüyor.
    2.Uyumludur çünkü değişmek ve kaybolmak yine dediğim gibi ileride anımsanmayacağını söylüyor.
    3.Kaybolan yaşam
    Onların da eserleri var
    Filozof yaşamlar
    7.etkinlik
    2.x
    3.x
    5.x
    6.x
    7.x
    Her hangi bir bilim adamını araştırın.
    Kendinizle ilgili bilgi verin
    10.etkinlik
    pencere-de pencere-miz pencere-y-miş
    gülme-yi gülme-miz gülmesi-y-miş
    ev-den ev-in ev-miş
    gezme-yi gezme-miz gez-se
    gülüş-te gülüş-leri gülüş-tün
    kalem-i kalem-leri kalem-se
    bakış-tan bakış-ımız bakış-tır
    masa-ya masa-ları masa-y-sa
    11.etkinlik
    fiil
    isim
    sıfat fiil
    isim fiil
    isim
    fiil
    fiil
    isim
    isim
    seyfi baba
    1.etkinlik
    esef ettim 1.ye
    zira 1.ye
    kasvet 2.ye
    namerde 2.ye
    lastik 1.ye
    yakamoz 2.ye
    çarpı konulacak
    II.
    Ona bakan çocuğa haşyetle bakıyordu.
    Bizim evin bu odasıda yarı kadim için ayrılmıştı.
    Şayak elbiselerini eskiciye verdiMilletin ortasında maskara oldu.
    Annesi ona büyüdüğünü söyleyerek ,'senin elin artık ekmek tutar' dedi.
    Bana yaptığı tavırlar canıma tak etti.
    Kebenin yanına oturur önümde biraz çekirdek alırdım.
    Sabahın köründe kalkarsa böyle uyku taharrisi yaparsın.
    Ebedi olarak bize gelmeyeceğini bildirdi.
    Tavırlarından hamiyet seziyorum
    Bu kutu mühürlü olduğu için açılamaz.
    Abayı giyer ve ateşin yanında otururdu.[/COLOR]
    2.etkinlik
    Mısralardan oluşmuştur.
    Ses de de
    Fenerim yüzerim
    Serim-düğüm-çözüm bölümleri vardır
    Fabl
    3.etkinlik
    Seyfi baba'nın hasta olmasıdır. Bu hastalığı duyunca hemen yanına giden Osman'ın hikâyesidir.
    Ana fikri
    Hastalık ve fakirlik utanılacak bir şey değildir .
    Yardımcı fikirler
    Yardımseverlik
    Dostluk
    Dayanışma
    Hastalıktan korunma
    4.etkinlik
    Olay
    Seyfi baba’nın fakirlik yüzünden para kazanmaya çalışması ve hasta olmasıdır
    Yer
    Seyfi babanın evidir
    Seyfi baba
    Komşu kadın
    Mehmet ağa
    Osman
    5.etkinlik
    Hangi cümlede kurum,kuruluş................. ......(5.cümle)
    Bu sene Sosyal Yardımlaşma ve Dayanışma Derneğine üye olduk.
    Hangi cümlede kitap,dergi................... .......(4.cümle)
    Hafta sonu Posta gazetesi okurum.
    Hangi cümlede belirli bir tarih bildiren.............(1.cümle)
    23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı Atatürk'ün armağınıdır.
    Hangi cümlede dini bayram........................ ..(6.cümle)
    Bu sene Kurban Bayramı 9 gün tatil olacakmış.
    Hangi cümlede özel isimlerden.................... ...(3.cümle)
    Onun Antep fıstığına da doyum olmaz.
    Hangi cümlede tarih,olay.................... .........(2.cümle)
    Bu önemli olay sonrasında Yakın Çağa geçmiş bulunduk.
    6.etkinlik
    -ınca zaman
    -ince zaman
    -er -mez zaman
    -ip durum
    -tiğimde zaman
    -madan durum
    -ken zaman
    -dikçe durum
    -ince zaman
    7.etkinlik
    Hatırında kalan günlerin geçmiş güzelliği kalmış.
    Kalkan kişi erkenden yol alır.
    Hikayeleri senin yazman bence çok güzel.
    Dün pazarda tanıdık yüzleri gördüm.
    Sabaha karşı açmış çiçekler.
    Yaptığınız gözlük görünmezleri gösteriyordu.
    Çuvala eskiyen eşyalarımızı doldurduk.
    Tema sonu değerlendirme
    1.
    Tabloda vurgulanan şey insanın isterse o kalbi içerden açabileceği yani isterse cevap verebileceği bir yapısının olmasıdır.Bu manayı anlamayan sanat eleştirmeni Hant'a bu soruyu sorarak kapı kolunun neyin simgelediğini anlamıştır.
    2.Tabloda bir filozof var ve vurduğu kapı insan kalbini simgeliyor. Kapının kolu çizilmemiştir çünkü insan isterse o kapıyı içerden kendisi açar.
    3.Filozofun vurduğu kapı ile anlatılmıştır.
    Herhangi bir konuşma bölümünde
    5.c
    6.d
    7.-esi
    -ir -mez
    -mayı
    -mak
    8.a.durum
    b.neden
    durum
    zaman
    9.a)onun babası özne postacıymış yüklem
    b)ahmet usta özne söyledi yüklem
    c)onlar gizli özne baktılar yüklem
    ç)kitapları özne bağlamış yüklem
    10.a)özlem
    b)korku
    c)öfke
    ç)acıma
    11.a)Ahmet'in
    b)1299'da
    c)9.30'da
    Bir Teşekkür Yeter...
  2. ayceNuR

    ayceNuR Üye

    Katılım:
    21 Ekim 2010
    Mesajlar:
    701
    Beğenileri:
    867
    Ödül Puanları:
    0
    YÜRÜYELİM ARKADAŞLAR
    1.etkinlik
    1)Ruh haletiuyuş ya da düşünüş....
    2)Minnetle yad etmek: Yapılan iyiliği hatırlayarak anmak.
    3)Sulh: Barış.
    4)Antant: Antlaşma.
    5)Mülhem Olmak: Esinlenmek.
    6)muvaffak Olmak: Başarmak.
    7)İhtisas: Akademi üyesi.
    8)ihya etmek: çok iyi duruma,mutluluğa...
    2.etkinlik
    Dağ başını duman almış marşı tüm gençlerin dilinde olmuş olup Atatürk için büyük bir önemi vardır dahası Atatürk bu marşın hatıralarını festivalde anlattı.
    3.etkinlik
    1)halkçılık
    2)milliyetçilik
    3)milliyetçilik
    4)laiklik
    5)inkılapçı
    6)milliyetçi
    7)halkçı
    sayfa44
    4.etkinlik
    Atatürk'ü- Savaşı'ndan- İzmit'e -Nutuk'u -Atatürk'ü -1938'de -09.05'te- Tdk'yi -1932'de -Salih(Bozok)'e -Amasya'ya -Salih
    II)1,3,7
    2,8
    ----
    4,8,10
    1,6,7
    3,4,8,9
    sayfa 45
    5.etkinlik
    I)koşar adım
    gelen adam
    geçmiş günler
    yakacak odun
    gidilmez yer
    ---------------
    açık olma
    dikkat çekme
    yardım etme
    geriye dönüş
    hamur yoğurmak
    -------------
    girer girmez oturdu
    bakıp gitti
    görünce anladım
    oturarak yedi
    gelirken gördüm
    II.
    fiilimsiler(altını çizin)
    düşünerek
    öğrenmeye
    verdiğim
    öğrenirken
    duyacağınız
    söyleyiş
    öğrenebileceği
    anlamaya
    başladığında
    işleyişine
    isim fiiler
    söyleyiş
    anlmaya
    işleyişine
    --------
    sıfat fiiler
    verdiğim
    duyacağınız
    öğrenebileceği
    bittiğini
    --------
    zarf fiiller
    düşünerek
    öğrenerek
    başladığında
    sayfa 46
    6.etkinlik
    I)
    1.D
    2.Y
    3.D
    4.Y
    5.Y
    6.D
    7.D
    8.D
    9.D
    10.D
    II.
    7-6-1-10 sırasıyla yazalım
    Bir Teşekkür Yeter...
    Dil Devrimi
    sayfa 47
    1.etkinlik
    1.metindir.Çünkü diğer metin Atatürk'ün zamanındaki eski bir türkçe ile yazılmıştır.Aşağısındaki metin ise günümüz türkçesiyle yazılmıştır.Bu yüzden anlaşılırdır.
    sayfa 48
    Zümre:Belli bir kesim insan,grup.
    Lisan: Dil.
    Arı:Temiz,katışıksız,saf.
    Tavır almak: Durum ya da davranış belirlemek.
    Boyundurluk:Zulüm ve baskı altında tutmak.
    Cemiyet: Dernek,topluluk,toplum.
    Kurultay:Temel işleri konuşmak için bir kurumun belli sürelerle ya da gerektikçe yaptığı genel toplantı.
    sayfa 49
    3.etkinlik
    Ülkesini yüksek istiklalini korumasını bilen türk milleti dilinide yabancı dillerin boyunduruğundann kurtarmalıdır.
    4.etkinlik
    6,4,5,1,2,3
    sayfa 50
    5.etkinlik
    İş Güvenliği Eğitimi İle İlgili Tutanak Örneği
    TUTANAK
    _____________________________ İşyerinde ______________işinde çalışan _____________________'a yaptığı işlerde özellikle maruz kalabileceği tehlikeler, yangın halinde alınması gerekli tedbirler, atık ve saçıntıların etkisiz hale getirilmesi, akaryakıtın doldurulması-boşaltılması-taşınması-satılması hususlarında alıştırma ve tecrübe suretiyle yeterli bilgiler verilmiştir.
    Yukarıda adı geçen işçi bu huuslarda yeterli bilgilere sahip olduğu tespit edildikten sonra işe başlatılmıştır.
    Tarih


    İşveren

    İşçi
    Bu tutanak işçi dosyasında saklanacaktır.
    olabilir.
    sayfa 51
    6.etkinlik
    dondurmayı
    sarma
    kına
    uçurtma
    kavurma
    çiçek
    korumalar
    II.
    1.
    Her yaz dondurma yeriz.
    Sarma saracağıma hazır alırım daha iyi.
    Bu günlerde çok uçurtma gördüm.
    Kavurma sade ekmekle gitmez.
    Çiçeklerini odasına saklamış.
    Bana bir de koruma yollamış.
    sayfa 52
    7.etkinlik
    zincirleme isim tamlaması
    belirtili isim tamlaması
    sıfat tamlaması
    II.
    anlaşılmaz sözler
    işleyen demir
    açılacak sınava
    görülesi yerler
    yaşadığı olaylar
    III.
    zaman
    durum
    neden
    neden
    Bir Teşekkür Yeter...
  3. ayceNuR

    ayceNuR Üye

    Katılım:
    21 Ekim 2010
    Mesajlar:
    701
    Beğenileri:
    867
    Ödül Puanları:
    0
    değişmek ve kaybolmak
    1.
    mahalli
    alim
    deha
    beşeri
    vazife
    şuur
    hususi
    filozof
    2.bizim evde mahalli seçimlere benzer bir seçim uygulanır
    onun arkadaşı o üniversitenin alimiymiş
    bana büyük bir deha olduğunu söyledi
    coğrafyanın bir terimi de beşeri faktörlerdir
    vazifesini bana vermek istediğini söyledi
    şuuru kapalı olduğu için hayla yoğun bakımdaydı
    hususi bir otomobil almak istiyor
    ne yazık ki filozof olamadı
    2.etkinlik
    galileo fizik
    pasteur tıp
    harezmi matematik
    euclide geometri
    ibni sina astronomi tp
    descartes felsefe
    spinoza felsefe
    koch biyoloji
    3.matem çanı burada ölümün simgesi olarak belirlenmiş ve kendine hayran olmanın bir ölüm gibi ağır bir sonuçla sonuçlanacağını söylemiş
    yani yaptıkları eserler ileride herekse örnek olabileceğini söylemiş
    4.etkinlik
    1.yaşamının sonu kadar kendine ağır bir hitapta bulunmaktır
    2.okula gelemediğinden bana kitabı vermedi
    bize gelmediğinden ders çalışamadık
    sinamaya gittiğimizden dolayı annem bana harçlık vermedi
    5.etkinlik
    d
    d
    y
    y
    y
    d
    makale yazmak için daima bir yazıya uygun yazı yazmamız gerekir
    6.
    bence uyuyor çünkü burada yapılan eserlerin ileride göz önünde bulunmayacağını söylüyor
    2.uyumludur çünkü değişmek ve kaybolmak yine dediğim gibi ileride anımsanmayacağını söylüyor
    3.kaybolan yaşam
    onların da eserleri var
    filozof yaşamlar
    7.etkinlik
    2.x
    3.x
    5.x
    6.x
    7.x
    hipokratı araştırın
    kendinizle ilgili bilgi verin
    10.etkinlik
    pencere-de pencere-miz pencere-y-miş
    gülme-yi gülme-miz gülmesi-y-miş
    ev-den ev-in ev-miş
    gezme-yi gezme-miz gez-se
    gülüş-te gülüş-leri gülüş-tün
    kalem-i kalem-leri kalem-se
    bakış-tan bakış-ımız bakış-tır
    masa-ya masa-ları masa-y-sa
    11.etkinlik
    fiil
    isim
    sıfat fiil
    isim fiil
    isim
    fiil
    fiil
    isim
    isim
    atatürk ilkeleri
    1.etkinlik
    emel.........Gerçekleştirilmes i zamana bağlı istek
    teknik...... Bir sanat, bir bilim, bir meslek dalında kullanılan yöntemlerin hepsi
    peçe.......Kadınların sokakta yüzlerine örttükleri ince siyah örtü, nikap
    ilke.........Temel düşünce, temel inanç, umde, unsur, prensip:
    füze.......Bir yanıcı ve bir yakıcı maddenin sürekli olarak yanmasından doğan itiş gücü ile hareket eden düzenek.
    2.etkinlik
    II.
    1.Asya ve Avrupa kıtalarını birbirine bağlayan Türkiye,ege denizi ,akdeniz ve karadeniz ile çevrelenmektedir
    2.eşi bulunmaz bir iç deniz,bir limandır
    3.Asya ve Avrupa kıtları
    4.karadenize kıyısı olan ülkeler örenğin Rusya eşyalarını farklı ülkelere duyurmak isterse bu boğazlardan geçmesi tek yoldur
    5.ortadaoğu ve kafkaslar
    6.ortadoğu kafkasya ve avrupa
    7.evet güçlüdür.örenğin karadeniz ekonomik iş birliği türkiye bu örgüt içinde öenmli bir ülkededir
    8.35 milyon civarı.genç nüfus aynı zamanda genç beyindir yani ilerleme ve yenilenme kaynağıdır
    3.etkinlik
    ile
    ile
    ve
    ve
    4.etkinlik
    BU SAVAŞI KAZANACAĞIZ
    Kafkas cephesinde askerler yavaş yavaş yorulup kimi de bu yorgunluktan ölüyordu askerler komutanlarına dönüp:
    -peki ya biz şimdi çoğu askerimiz olmadan ne yapabiliriz?en iyisi savaşmak.haydi arkadaşlar biz kazanacağız
    komutan Mustafa kemal:
    -ben size savaşmayı deği ölmeyi emrediyorum.ya istiklal ya ölüm!
    bunun üzerine askerler savaşa daha da koyuldular ki 5 dakika sonra öleceğini bile bile...
    vatan uğruna canlarını veren askerlere...mehmetçiklere....r uhları şad olsun...
    5.etkinlik
    anlattı
    uyuyordunuz
    çalışıyorum
    gideceğiz
    devirdi
    çürümüş
    gelseydin
    II.
    uyuyordunuz................... ...o
    çalışıyordum.................. .....ben
    gideceğiz..................... .....biz
    devirdi....................... ......rüzgar
    çürümüş....................... .....sebzeler
    gelseydin..................... .....sen
    6.etkinlik
    fiiller....................... ........isimler
    gitti......................... .......soğuktu
    benzemiş...................... ...dosttular
    gösterir...................... .......bekçiymiş
    durakladı..................... .....insanlarız
    .............................. ........kırmızıymış
    bir teşekkür yeter...
  4. ayceNuR

    ayceNuR Üye

    Katılım:
    21 Ekim 2010
    Mesajlar:
    701
    Beğenileri:
    867
    Ödül Puanları:
    0
    SEVGİLİ ÖĞRETMENİM
    1.etkinlik
    1.mektubu yazan öğrencisi ahmettir mektubu öğretmenine yazmıştır
    2.türkiye cumhuriyetidir bu kitap onun en büyük eseridir
    3.egemenliği türk gençliğine teslim etmiştir
    4.inkilaplarıyla
    5.medeni kanun.soyadı kanunu,latin alfabesinin kabulü tevhidi tetrisat kanunu
    6.tevhid-i tetrisat kanunu ile
    7.laikliği ile ilgilidir
    8.kıyafet değişikliği medeni kanunu
    9.cumali ordugahı tabiye tavikar ve seyahati zabıt ve kumanda ile hasbiha bölüğün muharebe talibi
    10.nutuk
    11.15-20 ekim 1927 6 gün 36 saatte okunmuştur
    12.evet geçmiş ianlatır ama geleceğe ayna tutar
    13.nutukta yer alıyor
    2.etkinlik
    bu işin geri dönüşü olmadığını yola baş koyarken söyledim
    yaptığı ödevi sunumuyla taçlandırdı
    tevhid-i tetrisat kanunu medreselerin kapatılmasında önmeli bir başlangıçtı
    biz eskiden medreselerde okunan eğitimle ilgili bilgi alırdık
    3.etkinlik
    türk istiklalini türk cumhuriyetini ilelebet muhafaza ve müdafaa etmektir.bir gün istiklal ve cumhuriyetini müdafaa mecburiyetine düşersen içinde bulunacağın vaziyetin imkan ve şeraitini düşünmeyeceksin.ey türk istikbalinin evladı.işte bu ahval ve şeraitin içinde dahi,vazifen;türk istiklal ve cumhuriyetini kurtarmaktır muhtaç olduğun kudret damarlarındaki asil kanda mevcuttur
    4.etkinlik
    türk'üz biz!
    türk milleti karakterlidir
    türk milleti çalışkandır
    türk milleti zekidir
    çünkü türk'üz biz!
    türk milleti birlik ve beraberlikle
    güçlükleri yenmiştir
    çünkü türk milleti yürümekte olduğu yolda
    uygarlaşmış ve gelişmişdir
    5.etkinlik
    ben şimdi bu ödevimin yapamadığım kısmını anlatmak istemiyorum
    ben ödevimi bilmiyorum
    gökyüzünün başka rengi de yokmuş
    bu günlerde böyle hikayeler anlatmıyordu
    okulun basketbol takımında değildi
    maçta heyecan yok
    insanlar duyduklsarına inanmazlar
    sevgileri yarınlara bıraktırmayınız
    6.etkinlik
    olumlu-fiil
    olumsuz-fiil
    olumlu-isim
    olumsuz-isim
    olumsuz-soru-isim
    olumlu-fiil
    olumlu-isim-soru
    olumlu-soru-fiil
    olumsuz-fiil
    BİR TEŞEKKÜR YETER...
    serdar cena ve gs1234 bunu beğendi.
  5. ayceNuR

    ayceNuR Üye

    Katılım:
    21 Ekim 2010
    Mesajlar:
    701
    Beğenileri:
    867
    Ödül Puanları:
    0
    Sevgili öğrencim ahmet
    1.etkinlik
    Gururlu
    Bolluk
    Kıskançlık
    Pozitif bilim
    Bilgi
    2.etkinlik
    Akılcılık
    Bende ilerideki nesillerin aklı ve mantığı kullanarak yeni bir bilim üzerinde çalışacaklarını getiriyor bu bilimin adı akılcılık olacak
    Evrensel
    Bende her şeyin geniş bir alanda olduğunu ve sadece dünyayı değil bütün oluşmuş her şeyi gösterdiği bir kelime olduğu uyandırıyor
    Mürşit
    Bana doğru yolu gösteren biri olduğu bilincini uyandırıyor
    3.etkinlik
    Buradaki yazıların nasıl tamamlanacağını anlayamadım galiba biz tamamlayacağız ben size yardım amaçlı birkaç satır yazayım
    1.cümle
    Her olayın,olgunun,düşüncenin sende çok uzak olduğunu düşünme.bir gün o olgular sana da ulaşabilir yapmadığın bir şey olarak düşündüğün olgular seni bulabilir onun için yaptığın her işten ve oluştan yara almadan çıkmasını bil en uzakta olan bir olay bile bazen seni bulabileceğini unutma işte bu yüzden insanlığı bir vücut milleti de bir organ gibi saymak gerekir.
    2.cümle
    Sana dokunmayacağını bilsen bile yardımını her zaman esirgeme her zaman yaşanan olaylarla ilgilenemezlik yapma.yaşanan olay bir çığ gibi büyür ve seni de bulur onun için yaşanan her olay arkasından bir hazır ol içinde durmnı isterim
    4.etkinlik
    Neden –sonuç cümleleri
    2.3.4.6.9.
    Amaç- sonuç cümleleri
    1.7.11.
    Olasılık anlamı
    5.8.10.
    5.etkinlik
    1.cümle ……………..öneri
    2.cümle………………varsayım
    3.cümle……………..tanımlama
    4.cümle………………karşılaştırma
    5.cümle………………ihtimal
    6.cümle………………onaylama
    7.cümle………………karşılaştırma
    8.cümle………………değerlendirme
    9.cümle………………ihtimal
    10.cümle………………öneri
    11.cümle………………değerlendirme
    6.etkinlik
    D
    Y
    D
    D
    Y
    D
    D
    D
    D
    Tema sonu değerlendirme
    1.milletini sever duygusu olduğu
    2.yani bir hal içindeydik anlamı var burada sen geldin bize yardım ettin diyor
    3.inançlı, yardımsever, milletine düşkün
    4.sana çok borçluyuz çünkü sen kurtardın yurdumuzu.hastaydık,yorgun düşmüştük sen yaralarımızı sardın.yiğittin,inanç doluydun.yapıcıydın,sanatkardı n.denizler kadar engindin.gözlerin kimsenin görmediğini görürdü.
    5.
    Mutlu
    Başarmak
    Geçmiş
    Bağımsızlık
    6.c
    7.
    Ankara-İstanbul
    -gerçi onun işi belli olmaz-
    Baş-lan-gıç
    8.d
    9.b
    10.c
    11.
    1.görünen-sıfta fiil
    2.çalmadık-sıfat fiil
    3.gülmek-isim fiil
    4.görmemek-anlamamak-isim fiil
    5.alan-sıfat fiil
    6.severek-arf ffil
    7.düşünmeden-zarf fiil
    8.bunaldıkça-zarf fiil
    9.oturupda-zarf fiil
    12.
    Gelince
    Uyumak
    Öğretmenin
    13.a
    14.
    1.o
    2.okumak
    3.güzin
    b.1.ve 2.
    Bir teşekkür yeter...

    D
    Tema sonu değerlendirme
    1.milletini sever duygusu olduğu
    2.yani bir hal içindeydik anlamı var burada sen geldin bize yardım ettin diyor
    3.inançlı, yardımsever, milletine düşkün
    4.sana çok borçluyuz çünkü sen kurtardın yurdumuzu.hastaydık,yorgun düşmüştük sen yaralarımızı sardın.yiğittin,inanç doluydun.yapıcıydın,sanatkardı n.denizler kadar engindin.gözlerin kimsenin görmediğini görürdü.
    5.
    Mutlu
    Başarmak
    Geçmiş
    Bağımsızlık
    6.c
    7.
    Ankara-İstanbul
    -gerçi onun işi belli olmaz-
    Baş-lan-gıç
    8.d
    9.b
    10.c
    11.
    1.görünen-sıfta fiil
    2.çalmadık-sıfat fiil
    3.gülmek-isim fiil
    4.görmemek-anlamamak-isim fiil
    5.alan-sıfat fiil
    6.severek-arf ffil
    7.düşünmeden-zarf fiil
    8.bunaldıkça-zarf fiil
    9.oturupda-zarf fiil
    12.
    Gelince
    Uyumak
    Öğretmenin
    13.a
    14.
    1.o
    2.okumak
    3.güzin
    b.1.ve 2.
    Bir teşekkür yeter...
  6. ayceNuR

    ayceNuR Üye

    Katılım:
    21 Ekim 2010
    Mesajlar:
    701
    Beğenileri:
    867
    Ödül Puanları:
    0
    tema sonu değerlendirme
    1.
    tabloda vurgulanan şey insanın isterse o kalbi içerden açabileceği yani isterse cevap verebileceği bir yapısının olmasıdır bu manayı anlamayan sanat eleştirmeni hant'a bu soruyu sorarak kapı kolunun neyin simgelediğini anlamıştır
    2.tabloda bir filozof var ve vurduğu kapı insan kalbini simgeliyor kapının kolu çizilmemiştir çünkü insan isterse o kapıyı içerden kendisi açar
    3.filozofun vurduğu kapı ile anlatılmıştır
    herhangi bir konuşma bölümünde
    5.c
    6.d
    7.-esi
    -ir -mez
    -mayı
    -mak
    8.a.durum
    b.neden
    durum
    zaman
    9.a)onun babası özne postacıymış yüklem
    b)ahmet usta özne söyledi yüklem
    c)onlar gizli özne baktılar yüklem
    ç)kitapları özne bağlamış yüklem
    10.a)özlem
    b)korku
    c)öfke
    ç)acıma
    11.a)Ahmet'in
    b)1299'da
    c)9.30'da
    Miras keçe
    1.etkinlik
    Veçhile bu yönden böylece
    Mecmua dergi
    İskemle sandalye
    Hicaz bir makam türü
    2.etkinlik
    Bu veçhileyle senin kim olduğunu öğrendim
    Bu aylık mecmua çıkaramayacağız
    Hafiften yayıldı ve iskemleye oturdu
    Ben de hicaz makamında bir türkü okumak isterdim
    3.etkinlik
    Arkadaşı ile şirketin hisselerini paylaştı
    Her zaman mecmuaya ilgi göstermem
    Sizde sorduğum soruya bir örnek verin
    Bilgisayarı açmadan önce malumatlarını okuyun
    Bu ayın Hacivat karagöz muhaveresini izleyemedim
    Hisse=pay
    Mecmua=dergi
    Örnek=söz gelimi
    Malumat=yapılacaklar
    Muhavere=Hacivat karagöz oyunundaki bir bölüm
    4.etkinlik
    Sende bir sandalye çek ve otur
    Bu tabureler pek sağlam değil
    Çaycı oturağını fırlatmıştı.
    5.etkinlik
    -baba ocağına-
    -yaşanan hayatın hikâyesini-
    -üç defne ağacı, beş meşe ağacı, birkaç kavak ağacı-
    6.etkinlik
    Ahmet’le –yıllardır görmediği arkadaşıyla-dün karşılaştı.
    Bana –en iyi arkadaşına-bu şehirden ayrılacağını söylememişti
    Ey yaz-güzel duyguların coştuğu yaz-sakın erken gitme.
    Yarın –akşama doğru-aynı otobüsle gelecek
    Denizlerden-en büyük tutkum denizlerden-ayrılıyorum
    Ayşegül’ü –o çok sevdiğim arkadaşımı-gurbete gönderdim
    7.etkinlikD
    D
    D
    D
    Y
    D
    D
    D
    Y
    8.etkinlik
    (4)yıkar (6)gelmedi (3)var(5)sonra dinleniriz(7)geldiler(2)yağdı( 8)neden böyle yaparlar
    II)daha cümlenin bitmediğini ve uzun olduğunu kazandırıyor
    Bir teşekkür yeter…
  7. ayceNuR

    ayceNuR Üye

    Katılım:
    21 Ekim 2010
    Mesajlar:
    701
    Beğenileri:
    867
    Ödül Puanları:
    0
    Kaldığımız yerden devam ediyoruz…Başlıyooor…Nasrettin hoca festivali başlıyooor…
    1.etkinlik
    Nasrettin hoca deyince çoğumuzun gözünde yaşını başını almış bir bilge kişi canlansa da bir zamanlar yaptığı afacanlıklarla hortu köyünü birbirine katan haylaz bir oğlan çocuğuydu o.
    Fıkralarında geçen tarihi kişilikler nedeniyle yaşandığı yıllar konusunda ikilemlere düşülse de köyün sevilen ve saygı duyulan imamı Abdullah hoca ile sıdıka hatun’un oğulları Nasrettin 1208 yılında doğar
    Yedi yaşında medreseye giderken hocasının ‘ay mı faydalıdır.güneş mi?’sorusuna ‘güneş zaten gündüz doğar.onun için olsa da bir olmasa da ama ay gece doğar ve etrafı aydınlatır.onun için ay daha faydalıdır.’demişti

    ‘’niye kızıyorsun baba?işte ‘kör dövüşü’denilen şey budur.’’

    Nasrettin kıvrak zekası ve hazır cevaplılığı ile kısa sürede Sivrihisar halkına da kendini tanıtmayı ve sevdirmeyi başarır.

    Adalet terazisinin dengesini bozmadan herkesin sorularına öyle kolaylıkla ve akıllıca çözümler getirir ki kadı,boş edemediği her sorunu ona gönderir.
    II)
    Yaşlı olan yaşı 60’ın üstünde olan
    Bir sorunun cevabında iki cevap arasında kalma
    Eskiden eğitim görülen yer
    Görmeden bilmeden dövüşmek
    Her şeye ani cevap veren
    Eşit açıdan bakış

    2.etkinlik
    Sınavda hep ikilemde kalmıştım
    Dönemin en iyi okullarından biri medrese eğitimiymiş
    Yargısız infaz yapıp kör dövüşü yaptın
    Öğretmenine karşı fazla hazırcevap değil misin?
    Soruları cevaplarken hep bir adalet terazisinde tartıyorum
    3.etkinlik
    D
    D
    Y
    D
    D
    D
    Y
    4.etkinlik
    ipe un sermek
    bir adam hoca'nın evine gelir sorar:
    -çamaşır ipini alabilir miyim?
    -hayır alamazsın.
    -niçin
    -şu anda, ipin üzerinde un kurutuyorum.
    -nasıl olur.
    -ödünç vermek istemezsen, bu kadar zor iş değil.
    5.etkinlik
    Akşama doğru
    Bana büyük emeği geçen insana
    Bütün doğa uykusundan uyanırken
    O çok sevdiğim kentten
    Deniz mavisi gözleri
    Benim güzel annem
    Çok sevdiğim öğrencilerimi
    Bana her türlü bilgiyi sunan bu kaynakları
    II)
    Virgül;
    Yazılan bilginin ayrıntılı bildirmek için
    Kısa çizgi;
    Vurgu dile getirmek için
    6.etkinlik
    Diyelim’ki ankaranın
    Nereyi izleyelim? Ankara’nın
    Belirtili nesne
    Cümlenin ögesidir
    III)
    Arkadaşına-duymasına rağmen-hediyesini söylemelisin
    Televizyonda-çok aramama rağmen-o kanalı bulamadım
    Akşam-hazırlık yaptığım için-yemeğe inememiştim
    Bir teşekkür yeter…
  8. ayceNuR

    ayceNuR Üye

    Katılım:
    21 Ekim 2010
    Mesajlar:
    701
    Beğenileri:
    867
    Ödül Puanları:
    0
    Yozgat’ta gençlerin askere uğurlanışı
    1.etkinlik
    Gönlünde aslan yatmak: yüksek emel, arzu, istek
    Adamdan saymak: birini herhangi bir işte yetenekli saymak
    Hısım: aralarında akrabalık ilişkisi bulunanlardan her biri
    Sinsin: geceleyin ateş çevresinde, genç erkeklerin, davul, zurna eşliğinde oynadıkları bir halk oyunu
    Dikkat kesilmek: bütün dikkatini bir şeyin üzerinde toplamış gibi durum almak
    Evliya: ermiş kimse
    Türbe: genellikle ünlü kimseleri için yaptırılan ve içinde o ünlü kimselerin mezarı (sini)bulunan yapı
    Niyaz: yalvarma, yakarma, dua
    Yola revan olma: yola çıkmak
    2.etkinlik
    İnan benden iyi biliyordu;okumuş bir insandı
    Uzak bir akrabaları onlara oturmaya gitmiş
    II)
    Bu tiyatroda perdeler daha yeni açılmaya başladı
    ‘yanlış’kelimesinin kökü yanılmaktan gelir
    III)
    Cevabı söylerken yanlış olduğuna yeni uyandı
    Gerçekten zengin bir koleksiyonu varmış
    3.etkinlik
    Pusula gününü heyecanla bekler gençler
    Davet,eğlence derken sıra ayrılığa gelir
    Doğmak bir,askerden teskere almak iki
    Nesnel yargılar
    Asker mektubu selamla başlar,mani ile biter
    Köyden ayrılacakları gün bütün köy halkı toplanır
    Evlerinden hazırladıkları çantalarını yol azıklarını aldıktan sonra belirli bir yerde toplanırlar
    4.etkinlik
    1
    5
    4
    2
    6
    7
    8
    3
    9
    II)
    , , ‘ , . , : . , , , , , ‘ , … , , .
    5.etkinlik
    6.etkinlik
    1.kitap
    2.dün
    3.Atatürk kültür merkezi
    II)
    nesne
    Zaman
    Yer
    7.etkinlik
    1.x
    4.x
    6.x
    bir teşekkür yeter
  9. ayceNuR

    ayceNuR Üye

    Katılım:
    21 Ekim 2010
    Mesajlar:
    701
    Beğenileri:
    867
    Ödül Puanları:
    0
    Cazgır
    1.etkinlik
    Cazgır: güreşte denetleyen ve yöneten kimse
    Peşrev: mani
    Başpehlivan: birçok pehlivanı yenen
    Er meydanı: güreşin yapıldığı meydan
    Mübarek: kutsal
    Cümle alem:herkes
    Bre ha: güreş başlamadan önce yapılan gösteriye verilen ad
    II)cazgır: güreşecek pehlivanları yüksek sesle seyircilere tanıtan ve dualarını okuyarak onları meydana süren kimse
    Peşrev: güreşe tutuşmadan önce pehlivanların ellerini birbirine ve uyluklarına vurarak ve hafifçe sıçrayarak yaptıkları gösteri.
    Başpehlivan: birçok pehlivanı yenerek gücünü kabul ettirmiş pehlivan
    Er meydanı: güreş meydanı
    Mübarek: kutlu, uğurlu
    Cümle âlem: cümlemiz, hepimiz
    Bre ha: coşmak,coşturmak için söylenen ünlem.
    2.etkinlik
    Cazgır: gelsin bu cazgır anlatsın bizi
    Peşrev: bana karşı peşrev yaptı
    Başpehlivan: yakında bende başpehlivan olacağım
    Er meydanı: toplandık hep beraber er meydanına
    Mübarek: gerçekten mübarek bir insandı
    Cümle âlem: bizim burada olduğumuzu cümle âlem duydu
    Bre ha: geldik buraya haydi bre ha!
    3.etkinlik
    Başpehlivan
    Bre
    Ha
    Mübarek
    Er meydanı
    Cümle âlem
    4.etkinlik
    Yaz; lahana…
    Yağıyor; seller…
    Seviyorum; bunu…
    Kalır; insan…
    Okuyorum; şiir…
    Tükendi; işler…
    II)
    Alacağım dondurma Ayşe ve Fatma’ya; diğerleri de Zeynep’eydi.
    Biz oturacağız; onlar sonra gelecek
    Domates biber 3 lira; patlıcan ise 2 liraydı
    5.etkinlik
    Hayalini kurduğunuz resmi yapın : )
    6.etkinlik
    II)cümlenin yükleminden hemen önceki kelime
    III)ilgi, zaman, eğlenmeyi, o zorlukları
    IV) ne neyi kimden
    7.etkinlik
    I)bize geldi
    II)Annem Ankara’dan bize dün geldi.
    Annem dün bize Ankara’dan geldi.
    Bir teşekkür yeter…
  10. ayceNuR

    ayceNuR Üye

    Katılım:
    21 Ekim 2010
    Mesajlar:
    701
    Beğenileri:
    867
    Ödül Puanları:
    0
    Sevinme oyunu
    1.etkinlik
    Fakat derse katılımı onun için epey zor olacak
    Arkadaşlarım benim geldiğimi görünce düzeldiler.
    Bana göre her soruyu tekrar okumalıyız.
    Televizyondaki adamın simasına güldü.
    2.etkinlik
    Derslerini yapamayacağını görünce gözleri fal taşı gibi açıldı.
    II)
    Can alacak noktasına gelmek
    Sen gerçekten bu filmin can alacak noktasına geldin.
    Kendine güvenen insan havasına bürünüvermek
    Bana yaptığı tavırları ile bir anda kendine güvenen insan havasına bürünüverdi.
    Güzel vakit geçirmek
    Bugün çok güzel vakit geçirdim.
    3.etkinlik
    Olay
    Pollyana nancy’e sevinme oyunun anlatır ve onunla birlikte o oyunu oynamak ister
    Şahıs ve varlıklar
    Pollyana, nancy, polly teyze
    Yer
    Polly teyzenin evi
    Zaman
    Bir gün vakti
    4.etkinlik
    Ana fikir
    Hayatta küçük şeylerden de tat almamız gerekir
    Yardımcı fikirler
    -ne kadar soğuk görünümlü olsa da insanlar bazen çok iyi biri olabiliyor
    -birinin üzülmesine izin vermek o insanı mutluluğa kavuşması anla mına gelmez.
    .-anlayış bazen bütün sorunları çözer
    -çevremizde yalnızlık çeken insanlar olursa onlara hemen yardım etmeliyiz. Yalnızlık her şeyden önemli bir sorundur.
    5.etkinlik
    Sırasıyla
    En azından
    Lakin
    Hem de
    Dahi
    O kadar
    Fakat
    Doğrusu
    Ayrıca
    6.etkinlik
    Melek babacığım benzetme unsuru
    Sade şekilde
    Benim melekler arasında yaşayan babacığım
    7.etkinlik
    Çok iyi
    Burun kıvırmaktan
    Güzel bir hırka
    Müzeye
    Seni görünce
    Cansel
    Tabloya sırayla
    Anneme güzel bir hırka aldım.
    Öğrenciler müzeye gidiyor.
    Burun kıvırmaktan vazgeçmelisin.
    Hastaya çok iyi bakmıştı.
    Seni görünce neşeleniyorum.
    Dün buraya Cansel geldi.
    II)
    Babam dün pikniğe bizi götürdü
    Bizi
    Babam bizi dün pikniğe götürdü
    Pikniğe
    Babam bizi pikniğe dün götürdü
    Dün

    Bir Teşekkür yeter
    sumerska_emina bunu beğendi.

Sayfayı Paylaş