Türk Edebiyatı 2010/2011 9.sınıf

Konu 'Edebiyat 9.Sınıf' bölümünde Đάisy ≈ tarafından paylaşıldı.

  1. Đάisy ≈

    Đάisy ≈ Üye

    Katılım:
    21 Ekim 2010
    Mesajlar:
    17
    Beğenileri:
    41
    Ödül Puanları:
    0

    Türk Edebiyatı 2010/2011 9.sınıf
    Sayfa : 35


    Yorumlama - Güncelleme
    1."Dönüş" adlı metindeki olay,dilin alıcıyı harekete geçiren işleviyle anlatılabilir mi? Nedenleriyle açıklayınız.
    Cevap: Tamamen bu işlevle anlatamayız.Ama bazı bölümlerde bu işlev uygulanabilir.

    2."Dönüş" metninin iletisi sizce nedir?Her metnin bir iletişim aracı olduğunu söyleyebilir misiniz?Bir hikâye ile gazete haberi aynı türden iletişim araçları mıdır? Niçin?
    Cevap:Metnin iletisi 'Anne sevgisi'dir. Edebi metinlerde iletişim kuramayız.Çünkü her insanın duygu ve düşünceleri farklıdır.Bir hikâye ve gazete haberi aynı türden iletişim aracı değildir.Çünkü hikâye sanatsal , gazete haberi öğretici metindir.

    3.Hikâyeden yan anlamda kullanılmış kelimeler bulunuz.Edebî metinlerde yan anlamın niçin tercih edildiğini açıklayınız.
    Cevap:Ağaçlara soğuk vurmuş,Karanlığa üflemek ... Edebi metinlerde okuyucunun sezgisine ve anlayışına bırakılacak kelimeler vardır .

    4.-

    Değerlendirme ~

    1. Cevap: D
    D
    D
    Y
    D
    D

    2. Edebî metnin oluşturulma nedeni nedir?
    Cevap: Edebî metinlerin oluşturma edenleri ilk olarak sanat yapmaktır.

    3.Aşağıdaki iletişim araçlardan hangisi diğerlerinden farklıdır?
    Cevap: B.Roman

    4.Aşağıdaki cümleleri bu konuda öğrendiğiniz bilgilere göre tamamlayınız.
    Cevap:
    -Edebî eserler yan anlam içerir ve her okuyuşta yeni anlam değerleri kazanır .

    -Edebî metin anlamlı dil birliklerinden oluşur.


    Sayfa : 36- 37
    Hazırlık ~

    1.Edebî eserlerde okuyucunun anlayışına bırakılan cümleler vardır.Bu eserde 'gökkuşağını beline dolamak' gerçek anlamda kullanılmamıştır.

    2.Edebî eserde gerçeği olduğu gibi anlatmaz.Gerçek kurgulanarak ve yorumlanarak yazılır.


    İnceleme ~

    1.Metinde anlatılanların gerçek hayatta yaşanması mümkündür.Yazar anlattığı herşeyi yaşamış olması gerekmez.Gerçeği yorumlayarak anlatabilir.

    2.Mümkün değildir.Çünkü 17. yüzyılda plakalar ve dikiz aynalarına rastlamamız mümkün değildir.O döneme ait yaşayış tarzından söz edilmiştir.

    3.Metinlerde tanıtılan mekân Ankara'dır.Hayır aynı sözlerle tanıtılmamıştır.2.metin tarihi metindir.3.metin de psikoloji biliminden yararlanılmışdır.

    4.Sözü edilen kişi Selim'dir.Bu metinde Selim'in duygu ve düşüncelerinden yararlanılmıştır.İnsanların her türlü etkinliği işlenebilir.

    5.-

    Sayfa : 38


    Yorumlama ve Güncelleme

    1.-

    2.Kahramanların olağanüstü özellikleri vardır.Çevremizde böyle kişileri görmemiz mümkün değildir.

    3.Bilim verilerinden yararlanmamıştır.Günümüzde oluşturulsaydı daha farklı biçimde oluşturulurdu.Çünkü edebî metinler yazıldıkları dönemin özelliklerini yansıtır.

    Değerlendirme ~

    1. E. Edebî metin teknik gelişmeleri olduğu gibi aktarır.

    2.Diğer bilgi ve bilim alanlarının ortaya koyduğu veriler edebiyatın oluşumuna kaynaklık eder.

    Edebî metinde günlük hayattaki yaşanan tüm olaylar tam olarak yer almaz.

    3.Edebî metinlerde okuyucunun sezgisi ve anlayışına bırakılan kelimeler vardır.Metinlerde ise böyle bir anlatım yoktur.

    4. Tamamen aynı özelliklere sahip değildir. ama özellikleri birbirlerine benzer.

    5. Y
    D
    D
    D
    Y


    Sayfa : 39

    I.Ünite Ölçme ve Değerlendirme Soruları ~

    1. Etkilenen nesne gerçek,sanat eseri ise kurgulanarak,yorumlanarak yapılmış bir kurmacadır.

    2. D. Bilgilendirme amaçlı olması
    3. A. Paleontoloji = Fosil Bilimi
    4. -
    5. Resim - Çizgi ve renk
    Roman - Söz
    Heykel - Taş
    Şarkı - Ses

    (Olarak eşleştirilecektir.)

    6. Duygu ve heyecanı dile getirme - Heyecana Bağlı İşlev
    Göndergeyi olduğu gibi ifade etmek - Gödergesel İşlev
    İletinin iletisini kendinde taşıma - Şiirsel İşlev
    Dille ilgili bilgi verme - Dil Ötesi İşlev

    (Olarak eşleştirilecektir.)



    7. Aynı amaçla kullanılmaz.Tarih metni öğretici metin , tarihî roman ise edebî metindir.

    8. Okuyunun sezgisine ve anlayışına bırakıldığında her okuyucu için farklı anlamlar içerir.Farklı yorumlara sebep olur ve okunmasına katkı sağlar.

    9. Edebî metinde her okuyucu farklı yorum çıkardığı için okuyucu ve eser arasında iletişim gerçekleşir.

    10. -

    Sayfa : 42

    İnceleme ~

    1. O dönemdeki islam inancını değişik şekillerde çağırdığını anlatarak o döneme ait dinî görüşünü şiire yansıtmıştır.Benzetmelerden yararlanmıştır .Dağlar ile taşlar ile,seherlerde kuşlar ile ...

    2. Birinci dönemdeki sanat anlayışı : 'Sana
    t , toplum içindir ' görüşünü benimsemiştir.Halkın anlayacağı sade dil kullanılmıştır.

    İkinci dönemdeki sanat anlayışı : 'Sanat , sanat içindir ' görüşünü benimsemiştir.Halkın anlaması önemli değildir.

    -Namık Kemal'in şiiri birinci döneme aittir.

    3. Kaside de insanların hak,adalet,hürriyet düşüncesini benimsediğini anlatıyor.Cenge Giderken ' de savaş döneminde neler yapacağını anlatıyor.

    ---------:)

    ismihan123, devrimdeniz, betül_1996 ve diğer 10 kişi bunu beğendi.
  2. Đάisy ≈

    Đάisy ≈ Üye

    Katılım:
    21 Ekim 2010
    Mesajlar:
    17
    Beğenileri:
    41
    Ödül Puanları:
    0
    Siz sayfaları yazarsanız ben size en kısa zamanda geri dönerim. ŞimdiLik bu kadar :)
  3. tAtLı Kıss...

    tAtLı Kıss... Üye

    Katılım:
    3 Mart 2010
    Mesajlar:
    59
    Beğenileri:
    12
    Ödül Puanları:
    0
    44-54 arası yazarsanız sevinirim lazımmm:confused::confused:
  4. Đάisy ≈

    Đάisy ≈ Üye

    Katılım:
    21 Ekim 2010
    Mesajlar:
    17
    Beğenileri:
    41
    Ödül Puanları:
    0
    Sayfa:45

    Hazırlık

    1.Metinlerden 2.metni daha ahenkli okuruz.Çünkü kelimeler birbiriyle ses ve anlam bakımından etkileyici bir bütün oluşturmuştur.

    2.Türkü de anlatılmak istenen duygu ve düşünceleri daha etkili bir biçimde anlatırız. Yazdığımız düz metinde ise söyleyiş tarzımız değişir.

    İnceleme ~

    1.Anlatılmak istenen duygu ve düşünceleri daha etkili bir biçimde ifade edilebilmesi için ses tonunu değiştirerek okuruz.Bundan dolayı iki arkadaşımız da farklı ses tonu ile okur.

    2.Evet iki metinde de ahenk vardır.Bu iki metnin söylenişleri aynı değildir. Çünkü konular farklıdır.1.metin coşkulu ,2.metin sevinçli ifade ederiz.


    Yarın devamını eklerim... :]
    ismihan123, manos, dilacan ve diğer 3 kişi bunu beğendi.
  5. gslican11

    gslican11 Üye

    Katılım:
    3 Ekim 2010
    Mesajlar:
    20
    Beğenileri:
    2
    Ödül Puanları:
    0
    teşekkürler....devamınıda bekliyoruzz....=)
  6. Fatos_saglam

    Fatos_saglam Üye

    Katılım:
    26 Eylül 2010
    Mesajlar:
    40
    Beğenileri:
    38
    Ödül Puanları:
    0
    Devamını yarın bekliyoruz çok teşekürler... .)
  7. tAtLı Kıss...

    tAtLı Kıss... Üye

    Katılım:
    3 Mart 2010
    Mesajlar:
    59
    Beğenileri:
    12
    Ödül Puanları:
    0
    arkadaşlar sayfa 30'da yorumlama-güncelleme 1.soruyu yapan varsa cevabını versin performans ödevim lütfen yardım edin:(
  8. merve_irem

    merve_irem Üye

    Katılım:
    11 Ocak 2010
    Mesajlar:
    92
    Beğenileri:
    61
    Ödül Puanları:
    0
    edebiyat

    arkadaşlar sayfa 45,46,47,48,49 yapa mısınız:confused:
  9. Đάisy ≈

    Đάisy ≈ Üye

    Katılım:
    21 Ekim 2010
    Mesajlar:
    17
    Beğenileri:
    41
    Ödül Puanları:
    0
    Arkadaşlar sınavlarım var ciddi anlamda yoğunum sınav haftası geçsin size yardımcı olmaya devam edeecğim. K.bkmayın :/
  10. aniljeffhardy

    aniljeffhardy Üye

    Katılım:
    3 Kasım 2010
    Mesajlar:
    28
    Beğenileri:
    41
    Ödül Puanları:
    0
    9.sınıf Türk edebiyatı 1.ünite konu özeti

    Türk edebiyatı dersı
    ders notu

    Edebiyat: Duygu, düşünce ve hayallerin söz ya da yazıyla güzel ve etkili bir üslupla ifade edilmesidir.
    Dil: İnsanın duygu ve düşüncesini anlatabilmek için kullandıkları sesli işaretler sistemidir.
    Edebi eser: Edebi bir üslupla yazılan, okuyanda zevk, coşku ve heyecan uyandıran, sanat kaygısı taşıyan eserlerdir.
    Güzel sanatlar: Edebiyat, müzik, resim, heykel, mimarlık gibi insanda coşku ve hayranlık uyandıran sanatlardır.
    Edebi metin: Edebi değer taşıyan, sanat kaygısıyla yazılan kısa ve bağımsız şiir ve yazılardır.
    Gerçeklik: Tabiatı ve hayatı olduğu gibi göstermek
    Kurmaca: Gerçek dünyadan esinlenerek oluşturulan dünya
    Metin: bir yazıyı şekil, anlatım ve yazım özellikleriyle oluşturan kelimelerin tamamı.
    SANATLARIN SINIFLANDIRILMA ŞEMASI
    Güzel sanatlar alanında birçok sınıflandırma yapılabilir. Ama en iyi sınıflandırma kullandığı malzemeye göre yapılanıdır. Güzel sanatlarda genellikle plastik malzeme kullanılır. Edebiyat ve müzik ise sese dayalıdır. Edebiyat dille gerçekleştirilir ve malzemesi kelimelerdir. Edebiyatın asıl gayesi dili etkili ve anlamlı kullanmaktır. Diğer sanat dallarında olduğu gibi, estetik( güzellik, güzellik duygusu) edebiyatın en önemli unsurudur.
    EDEBİYATIN DİĞER BİLİM DALLARIYLA İLİŞKİSİ
    Edebiyat; anlatım biçimlerini ve dili araç olarak kullanan bütün dallarla ilişki halindedir.
    Edebiyat; insanın duygu, düşünce ve hayallerini, ilgilerini, birikimlerini konu edinir.
    Ayrıca insanların tipleri, ruh halleri, ilişkileri, meslekleri, yaşadıkları sosyal ve siyasi çevreler vb. edebiyat eserini meydana getiriler. Kısaca edebiyatın birinci ve en önemli konusu; tarihi, sosyal ve psikolojik bir varlık olan insandır. Bu bakımdan; psikoloji, sosyoloji, tarih, felsefe, dil bilimi, coğrafya vb dallarla yakın ilişkisi vardır.

    EDEBİ METİNLERİN OLUŞUMU VE ÖZELLİKLERİ
    Yazılan her yazı, söylenen her söz edebi değer taşımaz. Bu bakımdan metinleri edebi metinler ve diğer metinler olmak üzere ikiye ayırabiliriz. Edebi metnin kendine özgü bir dil anlayışı vardır. Herkesin kullandığı günlük dile yeni anlamlar yükleyerek ona bir üst dil özelliği kazandırır. Bireysel değerler, mecazlı ifadeler, yan anlamlar, ve yeni çağrışımlarla süslenen dil bambaşka bir yapıya kavuşur. Edebi metinlerde dil estetik ve şiirsel bir işlev kazanır.
    Edebi metin öğretmez, sadece düşündürür, hatırlatır, sezdirir. Edebi eser, sanat kaygısıyla yazılan kurmaca eserlerdir. Duygu, düşünce ve hayallerin insanda heyecan ve hayranlık uyandıracak şekilde anlatılmasıdır.
    Edebiyat ürünü sağlam düşünceli, güzel anlatımlı, özlü ve özgün olmalıdır. Zamanın süzgecinden geçebilmeli, insanları etkilemeli, toplum tarafından anlaşılmalı ve beğenilmelidir. Yazıldığı dönemim dil özelliklerini taşımalı, insanın duygu, düşünce ve hayallerini beslemelidir. Özenle kullanılmış, işlenmiş bir dil ve anlatımla oluşturulmalıdır ve her okunduğunda yeni anlamlar kazanmalıdır.

    EDEBİYAT-GERÇEKLİK İLİŞKİSİ
    Gerçek ve gerçeklik, somut ve nesnel varlık anl***** gelmektedir. Bu kavramlar ayrıca dürüst, doğru, doğruluk, hakiki, mutlaka anlamlarını da taşır. Dış dünyadaki tüm nesnel varlıklar, koşullar ve durumlar gerçekliğin kaps***** girer. Edebiyat; dış dünyayı, insanı ve insana özgü özellikleri kurmaca yoluyla dile getirir. Edebi eserlerde anlatılanlar olduğu gibi yaşanmıştır, gerçekleşmiş değil, kurgulanmış olaylardır. Yani sanatçı dış dünyayı olduğu gibi değil, kendi süzgecinden geçirerek, değiştirerek, yorumlayarak anlatır. Bu, demek değil ki, sanatçı gerçeği, somutu ve nesneli anlatmaz. Sanat, gerçeğin yorumlanarak anlatılmasıdır. Yoksa gerçekliğin tamamen dışına çıkmak değildir. Zaten kurmaca konusunu gerçekten ve somuttan alır. Edebi eserde anlatılanlar günlük hayattan seçilenlerdir.
    Edebi metin, yazıldığı dönemin ilmi, dini, felsefi, teknik ve sosyal alandaki verileri; her türlü siyasi, toplumsal tartışmaları kurmacanın dünyasında değerlendirir ve anlatır.
    ismihan123, neslihanavcı, ~DEN!Z~ ve diğer 2 kişi bunu beğendi.

Sayfayı Paylaş