türk edebiyatı sayfa 28-39 arası

Konu 'Edebiyat 9.Sınıf' bölümünde brktrr tarafından paylaşıldı.

  1. brktrr

    brktrr Üye

    Katılım:
    25 Eylül 2011
    Mesajlar:
    7
    Beğenileri:
    1
    Ödül Puanları:
    0

    yardımınızı bekliyorum :confused:
  2. memo_40

    memo_40 Üye

    Katılım:
    5 Ekim 2008
    Mesajlar:
    29
    Beğenileri:
    17
    Ödül Puanları:
    0
    Sayfa 27
    10. (noktalı yerlere gelecek kelimeler)
    a. Edebşyat
    b. Bilim
    c. Felsefe ç. Günlük Konuşma

    Değerlendirme
    1.y-d-d-d-y
    2.d şıkkı
    3.size kalmış
    4.günlük-edebi-kültür

    SAYFA 29
    1. ESKİ TÜRK TOPRAKLARINI ÖĞRETMEK İÇİN VE BU BİR ÖĞRETİCİ METİN
    2. OLMAZ ÇÜNKÜ BAZI KELİMELER EKSİK ÖRNEĞİN YÜKLEM YOK
    3. -
    4. İLK ANLAMDA KULLANILANLAR: BANKA MEMURUSUNUZ DEMEK
    EVET EVET BANKA MEMURUYUM

    YAN ANLAMDA KULLANILANLAR:SAYILARLA BOĞUŞURUM VS.

    SAYFA 30
    DEĞERLENDİRME
    1. İKİ METİN BİYOGRAFİ
    ANCAK a. nesnel b. ise özneldir
    2. -
    3. B
    4. Edebi metinde

    anlam bağı

    Sayfa 35
    Yorumlama - Güncelleme
    1."Dönüş" adlı metindeki olay,dilin alıcıyı harekete geçiren işleviyle anlatılabilir mi? Nedenleriyle açıklayınız.
    Cevap: Tamamen bu işlevle anlatamayız.Ama bazı bölümlerde bu işlev uygulanabilir.

    2."Dönüş" metninin iletisi sizce nedir?Her metnin bir iletişim aracı olduğunu söyleyebilir misiniz?Bir hikâye ile gazete haberi aynı türden iletişim araçları mıdır? Niçin?
    Cevap:Metnin iletisi 'Anne sevgisi'dir. Edebi metinlerde iletişim kuramayız.Çünkü her insanın duygu ve düşünceleri farklıdır.Bir hikâye ve gazete haberi aynı türden iletişim aracı değildir.Çünkü hikâye sanatsal , gazete haberi öğretici metindir.

    3.Hikâyeden yan anlamda kullanılmış kelimeler bulunuz.Edebî metinlerde yan anlamın niçin tercih edildiğini açıklayınız.
    Cevap:Ağaçlara soğuk vurmuş,Karanlığa üflemek ... Edebi metinlerde okuyucunun sezgisine ve anlayışına bırakılacak kelimeler vardır .

    4.-

    Değerlendirme ~

    buyrun devamı

    Üye Olmadan Linkleri Göremezsiniz. Üye Olmak için TIKLAYIN...

    fatoş*, brktrr ve Kopuq Gençliq bunu beğendi.
  3. Özlem

    Özlem Bu ülke sizi de unuttu(!) - SOMA Özel Üye

    Katılım:
    15 Ekim 2009
    Mesajlar:
    4.040
    Beğenileri:
    3.106
    Ödül Puanları:
    113
    Yer:
    Konya
    SAyfa 28.

    Metin

    Hazırlık

    1.En küçük anlamlı dil birliği sözcüktür. sözcükler söylenmek istenen bir ifade, bir düşünce , bir anlam etrafında birleşerek yeni anlamlı bir birim oluştururlar buna cümle deriz. Cümleler de bir düşünce ve bir görüş etrafında bir araya gelerek paragrafları oluşturur.

    2. Yukarıdaki tekerlemeye cümle diyemeyiz cünkü; Sözcükler, söylenmek istenen bir ifade, bir düşünce , bir anlam etrafında birleşerek yeni bir anlamlı birim oluşturamamıştır.
    brktrr ve Kopuq Gençliq bunu beğendi.
  4. Kopuq Gençliq

    Kopuq Gençliq Üye

    Katılım:
    9 Ocak 2011
    Mesajlar:
    63
    Beğenileri:
    66
    Ödül Puanları:
    0
    Sayfa : 36- 37
    Hazırlık ~

    1.Edebî eserlerde okuyucunun anlayışına bırakılan cümleler vardır.Bu eserde 'gökkuşağını beline dolamak' gerçek anlamda kullanılmamıştır.

    2.Edebî eserde gerçeği olduğu gibi anlatmaz.Gerçek kurgulanarak ve yorumlanarak yazılır.


    İnceleme ~

    1.Metinde anlatılanların gerçek hayatta yaşanması mümkündür.Yazar anlattığı herşeyi yaşamış olması gerekmez.Gerçeği yorumlayarak anlatabilir.

    2.Mümkün değildir.Çünkü 17. yüzyılda plakalar ve dikiz aynalarına rastlamamız mümkün değildir.O döneme ait yaşayış tarzından söz edilmiştir.

    3.Metinlerde tanıtılan mekân Ankara'dır.Hayır aynı sözlerle tanıtılmamıştır.2.metin tarihi metindir.3.metin de psikoloji biliminden yararlanılmışdır.

    4.Sözü edilen kişi Selim'dir.Bu metinde Selim'in duygu ve düşüncelerinden yararlanılmıştır.İnsanların her türlü etkinliği işlenebilir.

    5.-

    Sayfa : 38

    Yorumlama ve Güncelleme

    1.-

    2.Kahramanların olağanüstü özellikleri vardır.Çevremizde böyle kişileri görmemiz mümkün değildir.

    3.Bilim verilerinden yararlanmamıştır.Günümüzde oluşturulsaydı daha farklı biçimde oluşturulurdu.Çünkü edebî metinler yazıldıkları dönemin özelliklerini yansıtır.

    Değerlendirme ~

    1. E. Edebî metin teknik gelişmeleri olduğu gibi aktarır.

    2.Diğer bilgi ve bilim alanlarının ortaya koyduğu veriler edebiyatın oluşumuna kaynaklık eder.

    Edebî metinde günlük hayattaki yaşanan tüm olaylar tam olarak yer almaz.

    3.Edebî metinlerde okuyucunun sezgisi ve anlayışına bırakılan kelimeler vardır.Metinlerde ise böyle bir anlatım yoktur.

    4. Tamamen aynı özelliklere sahip değildir. ama özellikleri birbirlerine benzer.

    5. Y
    D
    D
    D
    Y



    Sayfa : 39
    I.Ünite Ölçme ve Değerlendirme Soruları ~
    1. Etkilenen nesne gerçek,sanat eseri ise kurgulanarak,yorumlanarak yapılmış bir kurmacadır.
    2. D. Bilgilendirme amaçlı olması
    3. A. Paleontoloji = Fosil Bilimi
    4. -
    5. Resim - Çizgi ve renk
    Roman - Söz
    Heykel - Taş
    Şarkı - Ses

    (Olarak eşleştirilecektir.)

    6. Duygu ve heyecanı dile getirme - Heyecana Bağlı İşlev
    Göndergeyi olduğu gibi ifade etmek - Gödergesel İşlev
    İletinin iletisini kendinde taşıma - Şiirsel İşlev
    Dille ilgili bilgi verme - Dil Ötesi İşlev

    (Olarak eşleştirilecektir.)


    7. Aynı amaçla kullanılmaz.Tarih metni öğretici metin , tarihî roman ise edebî metindir.

    8. Okuyunun sezgisine ve anlayışına bırakıldığında her okuyucu için farklı anlamlar içerir.Farklı yorumlara sebep olur ve okunmasına katkı sağlar.

    9. Edebî metinde her okuyucu farklı yorum çıkardığı için okuyucu ve eser arasında iletişim gerçekleşir.

    10. -

    Sayfa : 42
    İnceleme ~
    1. O dönemdeki islam inancını değişik şekillerde çağırdığını anlatarak o döneme ait dinî görüşünü şiire yansıtmıştır.Benzetmelerden yararlanmıştır .Dağlar ile taşlar ile,seherlerde kuşlar ile ...

    2. Birinci dönemdeki sanat anlayışı : 'Sanat , toplum içindir ' görüşünü benimsemiştir.Halkın anlayacağı sade dil kullanılmıştır.

    İkinci dönemdeki sanat anlayışı : 'Sanat , sanat içindir ' görüşünü benimsemiştir.Halkın anlaması önemli değildir.

    -Namık Kemal'in şiiri birinci döneme aittir.

    3. Kaside de insanların hak,adalet,hürriyet düşüncesini benimsediğini anlatıyor.Cenge Giderken ' de savaş döneminde neler yapacağını anlatıyor.

    Sayfa 43
    2. metin
    -Birinci dönemdeki sanat anlayışı:Sanat toplum içindir.Şiirde hak , adalet , özgürlük gibi kavramlar işlenmiş edebiyata yeni türler kazandırmıştır.
    -İkinci dönemdeki sanat anlayışı:Sanat sanat içindir.Abdülhamit'in istibdad dönemine denk geldiği için sanatçılar kendi işlerine kapanmışlar.Bireysel yer vermişlerdir.

    3. metin-3. soru
    -Kaside , arız ölçüsüyle yazılmıştır.Şiirlerini ağır bir dille yazmıştır. Cenge Giderken , hece ölçüsüyle yazılmıştır. Milliyetçilik(türkçülük) akımından etkilenmiştir.Şiirlerini sade bir dille yazmıştır.Milli edebiyat dili ozanlarındandır.

    Sayfa 44
    Yorumlama-Güncelleme
    1. soru
    -Tanzimat şairleri divan şiiri gelenekleriyle yetiştirildiği için ağır bir dil kullanmıştır.

    2. soru
    1. metin:Sözlü edebiyatta gelişen tasavvufi türk edebiyatıdır.Dili sadedir.8'li hece ölçüsü vardır.Amaç topluma hitap etmektir.
    2. metin:Aruz ölçüsü kullanılmıştır.Tanzimat edebiyatı geleneğiyle yazılmıştır.Şekil ve biçim ölçüsüyle kasidedir.
    3. metin:Sade bir dil vardır.Milli edebiyat geleneği içinde yazılmıştır.Milliyetçilik akımından etkilenmiştir.Amaç topluma hitap etmektir.

    Değerlendirme
    1. soru(boşluklara gelecek kelimeler)
    -dönemden
    -sosyal ve kültürel
    -edebiyatını
    -islamın

    2. soru
    C şıkkı
    3. soru:yapamadım
    4. soru(doğru-yanlış)
    D
    D
    Y
    .....
    4.

    Sayfa 45
    Hazırlık
    1.Metinlerden 2.metni daha ahenkli okuruz.Çünkü kelimeler birbiriyle ses ve anlam bakımından etkileyici bir bütün oluşturmuştur.

    2.Türkü de anlatılmak istenen duygu ve düşünceleri daha etkili bir biçimde anlatırız. Yazdığımız düz metinde ise söyleyiş tarzımız değişir.

    İnceleme
    1.Anlatılmak istenen duygu ve düşünceleri daha etkili bir biçimde ifade edilebilmesi için ses tonunu değiştirerek okuruz.Bundan dolayı iki arkadaşımız da farklı ses tonu ile okur.

    2.Evet iki metinde de ahenk vardır.Bu iki metnin söylenişleri aynı değildir. Çünkü konular farklıdır.1.metin coşkulu ,2.metin sevinçli ifade ederiz.


    Sayfa 48
    1=Şiirde ritim kafiye , ölçü ve ses tekrarıyla sağlanır.

    2=C şıkkı

    3=C şıkkı

    4=D , Y , Y

    5=Her edebi ESERİN kendine özgü bir AHENK ve RİTİM anlayışı vardır.
    Şiirde ÖLÇÜ ve SES TEKRARI ahenk unsurudur.

    6=Tam olarak bilmiyorum ama ahenk çapraz kafiye ile sağlanmış olabilir.
    Değerlendirme
    1=Şiir dili düz yazı dilinden SANATLI BİR SÖYLEYİŞ olduğu için farklıdır.
    İmge sınırlı olan VARLIKLARLA sınırsız olan HAYALLER için doğmuştur.
    Söz sanatı ile imge DAHA SINIRLI olduğu için birbirinden farklı anlatım biçimidir.
    Şiir dilinde KELİMELER için çağrışımı önemlidir.
    İmge soyut OLAN VARLIĞI SOMUTLAŞTIRMAK için olmuştur.
    Şiir anlam için değil AHENK için yazılır.

    2=İmge ,hayal gücü demektir. Şiirde şairin kendine özgü mecazi anlatımıyla ahenk sağlanır.

    3=B şıkkı

    4= -

    Sayfa 49
    Hazırlık - Tema
    1-) Her edebi eserde iletilmek istenen bir mesaj vardır . Bu mesaja tema denir . Temayı bulmak için " Sair bu şiiri neden yazmıştır?" sorusu sorulur.
    2-) Tema siirin dışında da soyut bir kavram ve düşünce olarak vardır.

    Sayfa 50
    3-) Tarih , şeref , şiir . . .

    Anlama Ve Yorumlama
    3-) Kutuları çapraz bir şekilde eşleştireceksiniz .
    4-) Şiirin ismi " Yavrum " olmalidır .
    alibora, Kopuq Genliq ve fatoş* bunu beğendi.
  5. alibora

    alibora Üye

    Katılım:
    20 Aralık 2010
    Mesajlar:
    6
    Beğenileri:
    0
    Ödül Puanları:
    0
    Çok teşekkür ederim.

Sayfayı Paylaş