Yeni müfredat DİL ANLATIM 61,62,63

Konu 'Dil ve Anlatım 10. Sınıf' bölümünde arslanburç tarafından paylaşıldı.

Konu Durumu:
Mesaj gönderimine kapalı.
  1. arslanburç

    arslanburç Üye

    Katılım:
    10 Mayıs 2009
    Mesajlar:
    13
    Beğenileri:
    1
    Ödül Puanları:
    0

    arkadaşlar bulamadım yaparsanınz çok sevinirim acil(metin inceleme ve etkinlikler):)
  2. Özlem

    Özlem Bu ülke sizi de unuttu(!) - SOMA Özel Üye

    Katılım:
    15 Ekim 2009
    Mesajlar:
    4.040
    Beğenileri:
    3.106
    Ödül Puanları:
    113
    Yer:
    Konya
    60 - 65 Arası:

    [FONT=&quot]7. Anlatımın Oluşumu[/FONT][FONT=&quot][/FONT]
    [FONT=&quot]Hazırlık[/FONT]
    [FONT=&quot]Dizelerinin sırası karıştırılmış aşağıdaki şiiri ve cümlelerinin yeri karıştırılmış nesir parçalarını an*lamlı birer metin hâline getiriniz.[/FONT]
    [FONT=&quot]CEVAP:[/FONT]
    [FONT=&quot]Kimsesiz odanda kış geceleri, [/FONT]
    [FONT=&quot]İçin ürperdiği demler beni an! [/FONT]
    [FONT=&quot]De ki: Rüzgâr değil, odur haykıran! [/FONT]
    [FONT=&quot]De ki: Odur sarsan pencereleri,[/FONT][FONT=&quot][/FONT]


    v [FONT=&quot]Evrende gördüğümüz, binlerce ışık yılı yarıçapında dev galaksileri bile atomun oluşturduğunu biliyor musunuz?[/FONT]
    v [FONT=&quot]Biliyorsunuz da hiç düşündünüz mü?[/FONT]
    v [FONT=&quot]Düşündüğünüzde ve evreni "tümevarım" metoduyla incelediğinizde en küçük parçaların en büyük yapıları oluşturduğunu görürsünüz.[/FONT]
    v [FONT=&quot]İnsan da böyle değil midir?[/FONT]
    v [FONT=&quot]Gözümüzle göremediğimiz atomlar hücreleri, hücreler dokuları, dokular organları, organlar sistemleri oluşturmaz mı?[/FONT]
    v [FONT=&quot]Peki dil için aynı şeyleri düşünebilir miyiz?[/FONT]


    [FONT=&quot]Cümleler arasındaki bütünlüğü oluşturan öğeleri belirleyiniz.[/FONT]
    [FONT=&quot]CEVAP:[/FONT]
    · [FONT=&quot]Her cümlenin kendinden önceki cümleye dil ve düşünce yönlerinden iyice bağlanması[/FONT]
    · [FONT=&quot]Önce verilen bilgilerle sonrakiler arasında bir ilişki ve bir bütünlüğün olması[/FONT]
    · [FONT=&quot]Cümleler arasında doğal geçişlerin kurulması[/FONT]
    · [FONT=&quot]Boşlukların bırakılmaması[/FONT]
    · [FONT=&quot]Bağdaşıklık kurallarına uyulması[/FONT]
    · [FONT=&quot]Bağlaşıklık kurallarına uyulması[/FONT]



    [FONT=&quot]
    [/FONT]




    [FONT=&quot]Metin İnceleme[/FONT]


    [FONT=&quot]1. [/FONT][FONT=&quot]İlk metinde dil bilgisi kurallarına ve sözcüklerin anlam bağlantısına uyulmuş mudur? Metinden hareketle açıklayınız.[/FONT]
    [FONT=&quot]CEVAP:[/FONT]
    Uyulmamıştır. Çünkü metinde dilbilgisi kuralları adeta yok sayılmış, Türkçe ve yabancı kelimeler uyumsuz bir şekilde bir arada kullanılmış, anlamsız kelimeler kullanılmış, kelimelerin büyük bir çoğunluğu yanlış telaffuz edilmiş, cümlelerde bağlaşıklık ve bağdaşıklık kurallarına uyulmamış, bağdaştırmalar yanlış ve anlamsız yapılmış…


    [FONT=&quot]2. [/FONT][FONT=&quot]İlk metinde ifade edilenler hâlin gereğine uygun mudur? Niçin?[/FONT]
    [FONT=&quot]CEVAP:[/FONT]
    [FONT=&quot]Uygun değildir. Çünkü bir olay veya durum karşısında insanların tavır, düşünce ve hislerini dile getirme tarzları her dilde bellidir. Ancak bu metinde ifade edilenler, doğru ve güzel bir dile ait değildir. Dolayısıyla metinde alışılmamış bağdaştırmalar bir hayli fazla yapılmıştır.[/FONT]


    [FONT=&quot]3. [/FONT][FONT=&quot]İlk metindeki anlatım bozuklukları metni nasıl etkilemiştir? Tartışarak belirtiniz.[/FONT]
    [FONT=&quot]CEVAP:[/FONT]
    [FONT=&quot]Anlatım bozuklukları metni elbette olumsuz etkilemiştir. Çünkü metni oluşturan söz ve söz öbekleri arasındaki anlam ve mantık bağıntısına uyulmamış,[/FONT] [FONT=&quot]metni oluşturan söz öbekleri arasındaki dil bilgisiyle ilgili unsurlar göze ve kulağa rahatsızlık verecek şekilde yanlış kullanılmıştır. [/FONT]


    [FONT=&quot]4. [/FONT][FONT=&quot]İlk metindeki konuşmalar dilimize zarar vermekte midir? Dilimizi korumanın, doğru ve güzel ko*nuşmanın önemini düşünerek tartışınız. Sonuçları sözlü olarak ifade ediniz.[/FONT]
    [FONT=&quot]CEVAP:[/FONT]
    [FONT=&quot]İlk metindeki konuşmalar dilimize hem de çok zarar vermektedir.[/FONT]


    [FONT=&quot]5. [/FONT][FONT=&quot]Yazar, ikinci metinde bağdaştırma ve bağlaşıklık kavramlarını nasıl tanımlıyor? Örneklerle açıklayınız.[/FONT][FONT=&quot][/FONT]
    [FONT=&quot]CEVAP:[/FONT]
    [FONT=&quot]Sözcüklerin yeni bir anlam ifade etmek için bir araya gelerek oluşturduğu söz gruplarına bağdaştırma denir. Bağdaştırmalar, yaygın olarak kullanılan sözcüklerle oluşturulabildiği gibi birbiriyle anlamca pek uyuşmayan sözcüklerle de oluşturulabilir. Bağdaştırma, sanatsal metinlerde çok sık rastlanan bir özelliktir. Örneğin; “şehrin kalesi” ifadesi alışılmış bağdaştırma iken “aşkın kalesi” ifadesi alışılmamış bağdaştırmadır.[/FONT]
    [FONT=&quot]Metni oluşturan söz öbekleri arasındaki dil bilgisiyle ilgili unsurların göze ve kulağa seslenmesine ise bağlaşıklık denir. Buna göre; adıllar, belirteçler, ön adlar, tamlamalar, durum ekleri, fiil çatısı, cümle öğeleri ve vurgusu vb. bağlaşıklık unsurlarıdır. Örneğin; dilbilgisiyle ilgili anlatım bozuklukları bağlaşıklığa uymayan anlatım bozukluklarıdır. [/FONT]


    [FONT=&quot]6. [/FONT][FONT=&quot]İkinci metinden hareketle bağdaştırmaların kaça ayrıldığını ve işlevlerini örnekler vererek açıklayınız.[/FONT]
    [FONT=&quot]CEVAP:[/FONT]
    [FONT=&quot]Alışılmış ve alışılmamış olmak üzere iki tür bağdaştırma vardır. Aşağıdaki tabloda bir şiir üzerinde alışılmış ve alışılmamış bağdaştırma örnekleri görülmektedir:[/FONT]























    [FONT=&quot]Anlama ve Yorumlama[/FONT][FONT=&quot][/FONT]
    [FONT=&quot]1.etkinlik[/FONT]


    [FONT=&quot]Tabloda verilen özellikleri, incelemedeki metinlerden hareketle doğru - yanlış (D/Y) olarak değerlendiriniz. [/FONT]
    [FONT=&quot]CEVAP:[/FONT]

    [FONT=&quot]ÖZELLİKLER[/FONT]
    [FONT=&quot]1. Metin[/FONT]
    [FONT=&quot]2. Metin[/FONT]
    [FONT=&quot]Önce verilen bilgilerle sonrakiler arasında bir ilişki, bir bütünlük var. [/FONT]
    [FONT=&quot]D[/FONT]
    [FONT=&quot]D[/FONT]
    [FONT=&quot]İfadeler hâlin gereğine uygun kullanılmış.[/FONT]
    [FONT=&quot]D[/FONT]
    [FONT=&quot]D[/FONT]
    [FONT=&quot]Dil bilgisi kurallarına uymamaktan doğan anlatım bozuklukları var. [/FONT]
    [FONT=&quot]D[/FONT]
    [FONT=&quot]Y[/FONT]
    [FONT=&quot]Anlam ilişkilerine dikkat etmemekten kaynaklanan bozukluklar var. [/FONT]
    [FONT=&quot]D[/FONT]
    [FONT=&quot]Y[/FONT]
    [FONT=&quot]Ses akışını ve ahengi bozan unsurlar kullanılmamıştır.[/FONT]
    [FONT=&quot]Y[/FONT]
    [FONT=&quot]D[/FONT]





    [FONT=&quot]2. etkinlik[/FONT]


    [FONT=&quot]Aşağıdaki metinlerde bağdaştırmaları ve dilin hangi işlevlerde kullanıldığını sözlü olarak ifa*de ediniz.[/FONT][FONT=&quot][/FONT]
    [FONT=&quot]CEVAP:[/FONT]
    [FONT=&quot]Şiirde bulunan bağdaştırmalar şiir üzerinde renkli harflerle belirginleştirilmiştir. Ayrıca bu metinde dil şiirsel (sanatsal) işlevde kullanılmıştır. [/FONT]
    [FONT=&quot]Çoban Çeşmesi[/FONT][FONT=&quot][/FONT]
    [FONT=&quot]Derinden derine ırmaklar ağlar. Uzaktan uzağa çoban çeşmesi... [/FONT]
    [FONT=&quot]Ey suyun sesinden anlayan bağlar, [/FONT]
    [FONT=&quot]Ne söyler şu dağa çoban çeşmesi...[/FONT]


    [FONT=&quot]Gönlünü Şirin'in aşkı sarınca [/FONT]
    [FONT=&quot]Yol almış hayatın ufuklarınca, [/FONT]
    [FONT=&quot]O hızla dağları Ferhat yarınca Başlamış akmaya çoban çeşmesi...[/FONT]


    [FONT=&quot]Leylâ gelin oldu, Mecnun mezarda, [/FONT]
    [FONT=&quot]Bir susuz yolcu yok şimdi dağlarda, Ateşten kızaran bir gül arar da. [/FONT]
    [FONT=&quot]Gezer bağdan bağa çoban çeşmesi,[/FONT]


    [FONT=&quot]Ne şair yaş döker, ne âşık ağlar, [/FONT]
    [FONT=&quot]Tarihe karıştı [/FONT][FONT=&quot]eski sevdalar [/FONT]
    [FONT=&quot]Beyhude seslenir, beyhude çağlar [/FONT]
    [FONT=&quot]Bir sola, bir sağa çoban çeşmesi... [/FONT]
    [FONT=&quot]Faruk Nafiz ÇAMLIBEL[/FONT]
    [FONT=&quot]Mensur metin[/FONT][FONT=&quot][/FONT]
    [FONT=&quot]Yapılan her şey sanat değildir. Yapılanın sanat eseri olabilmesi için o şeyin mutlaka bir sanatçı tara*fından yapılmış olması gerekmez, ünlü bir sanatçı beyaz bir kâğıda rastgele resimler çizse ve boya dökse ortaya çıkan, sanat eseri olamaz. Eser, yapandan dolayı müzeye konabilir veya çok paraya satılabilir. Buna "kerameti kendinden" denir. Bunun tersi de mümkün. Sanatla ilgisi olmayan biri, sanat kaygısı gütmeden bir şey yapsa yapılan şey estetik değer taşıyorsa sanat eseri sayılır. Kısaca ister eski ister ye*ni yapılmış olsun, kim tarafından ve nasıl yapılırsa yapılsın, estetiği olan, izleyene haz veren, ilgi çeken her şey sanat eseridir.[/FONT]
    [FONT=&quot]Vedat ERKUL [/FONT][FONT=&quot]Şiirde geçen ifadesiyle ırmakların ağlaması normal bir durum mudur? Günlük hayatta kar*şılaşılmayan yani hâlin gereğine uymayan ifadeleri her iki metinden bulunuz.[/FONT][FONT=&quot][/FONT]
    [FONT=&quot]CEVAP:[/FONT]
    [FONT=&quot]Irmakların ağlaması normal bir durum değildir. Buna alışılmamış bağdaştırma denmektedir. Günlük hayatta karşılaşılmayan yani hâlin gereğine uymayan ifadeler, metin üzerinde renkli harflerle belirginleştirilmiştir.[/FONT]


    [FONT=&quot]Metinlerin temasını bulunuz. [/FONT][FONT=&quot][/FONT]
    [FONT=&quot]CEVAP:[/FONT]
    [FONT=&quot]Birinci metnin teması “ayrılık, hasret, gurbet”, ikinci metnin teması ise “estetik”tir. [/FONT]


    [FONT=&quot]3. etkinlik[/FONT]
    [FONT=&quot]Öğrendiğiniz bilgileri dikkate alarak aşağıdaki zihin haritasında bulunan boşlukları dolduru[/FONT][FONT=&quot]nuz.[/FONT][FONT=&quot][/FONT]
    [FONT=&quot]CEVAP:[/FONT] [FONT=&quot]CÜMLE METİN[/FONT]




    [FONT=&quot]4. etkinlik[/FONT]


    [FONT=&quot]Aşağıda dilde bağlaşıklığı ve bağdaşıklığı bozan bazı unsurlar verilmiştir. Örnek cümleler*le "bağlaşıklık ve bağdaşıklık kurallarını" eşleştiriniz.[/FONT][FONT=&quot][/FONT]
    [FONT=&quot]CEVAP:[/FONT]



    [FONT=&quot]5. etkinlik[/FONT]
    [FONT=&quot]Aşağıdaki metinde bulunan "bağdaştırmaları" gösteriniz.[/FONT][FONT=&quot][/FONT]
    [FONT=&quot]CEVAP:[/FONT]
    [FONT=&quot]Bahar geldi kirazım yine çiçek açtı. Şimdi dallar arasında görkemli bir düğün sürüyor. Çiçeklerin dü*ğünü... Yüz binlerce ak ve cilalı çiçekleriyle güneşte ya da ay ışığında, pırlantalara bezenmiş gibi pırıl pı*rıl ışıldayan bir mandalina ya da portakal ağacını gözünüzün önüne getirin. İşte o ağacın üzerinde yüz binlerce düğün yapılmaktadır.[/FONT]
    [FONT=&quot]Kiraz çiçekleri[/FONT][FONT=&quot] / düğün yapıyor. Sabahlan kuşlar gelip şarkılar söylüyor dallar arasında. Gece ay ışık*ları altında göğün mavisine doğru dipdiri, bembeyaz çiçeklerden bir buğu yükseliyor.[/FONT]
    [FONT=&quot]Ali ÇOLAK[/FONT][FONT=&quot][/FONT]​
    [FONT=&quot]6. etkinlik[/FONT]


    [FONT=&quot]Gruplara ayrılarak aşağıdaki metinleri inceleyiniz. Bütün cümlelerin bir tema etrafında bir*leşmesi gerekirken bu birleşmeyi bozan cümleleri gösteriniz.[/FONT][FONT=&quot] [/FONT]
    [FONT=&quot]CEVAP:[/FONT]
    [FONT=&quot]I. [/FONT][FONT=&quot]Bu kitap, sanat yaşamımın değişik dönemlerinden seçilmiş ürünlerden oluşuyor.[/FONT]
    [FONT=&quot]II. [/FONT][FONT=&quot]Ağırlık, 1970'lerden önce yazdığım şiirlerde.[/FONT][FONT=&quot][/FONT]
    [FONT=&quot]III.[/FONT][FONT=&quot]Son beş yılda dergilerde birçok şiir yayımladım ancak bu şiirleri kitaba almadım.[/FONT][FONT=&quot][/FONT]
    [FONT=&quot]IV. [/FONT][FONT=&quot]Anılarımda da belirttiğim gibi bunlar kendimle uzun bir hesaplaşmadan sonra oluşan şiirler.[/FONT][FONT=&quot][/FONT]
    [FONT=&quot]V. [/FONT][FONT=&quot]Dolayısıyla beni bütün yönlerimle okurlarıma tanıtacaktır.[/FONT][FONT=&quot][/FONT]
    [FONT=&quot]I.[/FONT][FONT=&quot] [/FONT][FONT=&quot]Okuduğunuz bir eserin nitelikli olup olmadığını mı anlamak istiyorsunuz?[/FONT]
    [FONT=&quot]II. [/FONT][FONT=&quot]Bu, seçici bir okurun yanıtlaması gereken ilk sorudur.[/FONT][FONT=&quot][/FONT]
    [FONT=&quot]III.[/FONT][FONT=&quot]Onu birkaç ay sonra tekrar ele alın.[/FONT][FONT=&quot][/FONT]
    [FONT=&quot]IV. [/FONT][FONT=&quot]Kötüyse okumaya değmez; iyi ise değişik bir tatla karşınıza çıkar.[/FONT][FONT=&quot][/FONT]
    [FONT=&quot]V. [/FONT][FONT=&quot]Size yepyeni ufuklar açar.[/FONT][FONT=&quot][/FONT]
    [FONT=&quot]7. etkinlik[/FONT]
    [FONT=&quot]Aşağıdaki metinde yazarın amacı nedir?[/FONT]
    [FONT=&quot]CEVAP:[/FONT]
    [FONT=&quot]Yazarın amacı; insan hayatında kaderin önemli olduğunu ve insanların karşılaştıkları zorluk ve sıkıntıları göğüsleyebileceğini okuyucuya anlatmaktır.[/FONT]
    [FONT=&quot]Bu amaç onu bağdaştırma yaparken "alışılmış" ve "alışılmamış" tercihinde hangi bağdaş*tırma türüne yöneltmiştir?[/FONT][FONT=&quot][/FONT]
    [FONT=&quot]CEVAP:[/FONT]
    [FONT=&quot]Metinde alışılmamış bağdaştırma örnekleri çok fazla dikkat çekmektedir. Alışılmamış bağdaştırmalar, metin üzerinde renkli harflerle belirginleştirilmiştir. [/FONT]
    [FONT=&quot]Akla aykırı olduğu için inanıyorum." diyen Latin şairinin herhalde bir bildiği vardı. Gerçekte çevre*mizde olup bitenlerin kahir ekseriyeti önceden tahmin edilemeyen, hesaba geçirilemeyen, mantığa ve düz muhakemeye aykırı şeylerdir. Muhabbetin şirazesi, nefretin endazesi, aşkın hendesesi yoktur. İvaz*sız samimiyetin sıkletini çekecek terazi, huzurlu bir "fakirhane"nin sıcaklığını ölçecek bir termometre, kahır ve mihnetli geçirilmiş bir ömre sunulan fedakârlığın genişliğini tespit edecek bir mikâp icat edil*memiştir. İnsanlar, hayatın önceden kestirilemeyen, hendese ve matematiğe vurulamayan sürprizlerini yine hesaba ve endazeye sığmaz aykırılıklarla göğüsleyebilirler. Bilinmeyen her şey gibi kader de hesap haricidir. Hayata egemen olan rakamlar ve semboller değil kaderdir.[/FONT]
    [FONT=&quot]Ahmet Turan ALKAN[/FONT]
    [FONT=&quot]Ölçme ve Değerlendirme[/FONT][FONT=&quot][/FONT]
    [FONT=&quot]A. Aşağıdaki boş bırakılan [/FONT][FONT=&quot]yerleri uygun sözcüklerle doldurunuz.[/FONT]


    v [FONT=&quot]Bir metnin ve metin parçasında dil öğelerinin dil bilgisi kurallarına uyularak yan yana getirilmesi*ne bağlaşıklık denir.[/FONT]
    v [FONT=&quot]Bir metnin ve metin parçasında dil öğelerinin ifade ettikleri husus ve durumlar arasındaki anlam bağlantısına bağdaşıklık denir.[/FONT]
    v [FONT=&quot]Bağdaştırma bağlaşıklık ve bağdaşıklık ile sağlanır.[/FONT]
    v [FONT=&quot]Dil birimlerini birbirine bağlayan dil kurallarının birbirine ifade ettikleri husus ve durumlar arasın*daki anlam bağlantısı yazarın Türkçeyi doğru kullanması ile ilgilidir.[/FONT]
    v Bağdaştırma alışılmış ve alışılmamış olmak üzere ikiye ayrılır.[FONT=&quot][/FONT]

    [FONT=&quot]C. Aşağıdaki çoktan seçmeli sorulan cevaplayınız.[/FONT]
    [FONT=&quot]1. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bağlaşık*lıkla ilgili bir dil hatası vardır?[/FONT][FONT=&quot][/FONT]
    [FONT=&quot]A) [/FONT][FONT=&quot]Dün akşam Taksim meydanından gelen haber hepimizi üzdü.[/FONT]
    [FONT=&quot]B) [/FONT][FONT=&quot]Yirmi beş kişiden oluşan üniversitenin genç araştırmacılar topluluğu çalışmaları*na başladı.[/FONT]
    [FONT=&quot]C) [/FONT][FONT=&quot]Konuğumuzla yapacağımız söyleşiyi canlı olarak yayınlıyoruz.[/FONT]
    [FONT=&quot]D) [/FONT][FONT=&quot]Tabelasız durak yerlerine tabela takılacak.[/FONT]
    [FONT=&quot]E) [/FONT][FONT=&quot]Kar yağışı aralıksız olarak sürüyor.[/FONT]
    [FONT=&quot]2. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bağda*şıklıkla ilgili bir dil hatası yoktur?[/FONT][FONT=&quot][/FONT]
    [FONT=&quot]A) [/FONT][FONT=&quot]Hocam beni ben de kendisini tanırım.[/FONT]
    [FONT=&quot]B) [/FONT][FONT=&quot]Uzun uğraşlar sonucu hurdaya dönen araçtan cesetler çıkarıldı.[/FONT]
    [FONT=&quot]C) [/FONT][FONT=&quot]Görevlilerin mavi ceket ve kravat takması gerekiyor.[/FONT]
    [FONT=&quot]D) [/FONT][FONT=&quot]Yolda çok sayıda askeri ve polis aracı var*dı.[/FONT]
    [FONT=&quot]E)[/FONT][FONT=&quot] Bırakın yemek yapmayı patates bile soyamaz.[/FONT]
    [FONT=&quot]3. Aşağıdakilerden hangisi [/FONT][FONT=&quot]"bağdaşıklık" kav*ramıyla ilgili değildir?[/FONT]
    [FONT=&quot]A) [/FONT][FONT=&quot]Gereksiz sözcük kullanılması[/FONT]
    [FONT=&quot]B) [/FONT][FONT=&quot]Sözcüğün yanlış yerde kullanılması[/FONT]
    [FONT=&quot]C) [/FONT][FONT=&quot]Tamlama yanlışlığı[/FONT]
    [FONT=&quot]D) [/FONT][FONT=&quot]Anlam belirsizliği[/FONT]
    [FONT=&quot]E)[/FONT][FONT=&quot] Sözcüğün yanlış anlamda kullanılması[/FONT]
    [FONT=&quot]4.[/FONT][FONT=&quot] [/FONT][FONT=&quot]I. [/FONT][FONT=&quot]Bir metnin vemetin parçasında dil öğelerinin dil bilgisi kurallarına uyularak yan yana getirilmesine "bağlaşıklık" denir.[/FONT]
    [FONT=&quot]II. [/FONT][FONT=&quot]Bir metnin vemetin parçasında dil öğelerinin ifade ettikleri husus ve durum*lar arasındaki anlam bağlantısına "bağ*daştırma" denir.[/FONT]
    [FONT=&quot]III.[/FONT][FONT=&quot]Bağdaştırma, yalnızca gerçek anlamlı sözcüklerin kullanımıyla oluşturulur.[/FONT][FONT=&quot][/FONT]
    [FONT=&quot]IV.[/FONT][FONT=&quot]Bağdaştırma "bağlaşıklık" ve"bağdaşık*lık" ile sağlanır.[/FONT][FONT=&quot][/FONT]
    [FONT=&quot]V. [/FONT][FONT=&quot]Dil birimlerini birbirine bağlayan dil kural*larının birbirine ifade ettikleri husus ve durumlar arasındaki anlam bağlantısı, konuşmacı ya da yazarın Türkçeyi doğru kullanması ile ilgilidir.[/FONT][FONT=&quot][/FONT]
    [FONT=&quot]Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin han*gisinde bir bilgi yanlışı vardır?[/FONT][FONT=&quot][/FONT]
    A) [FONT=&quot]I. B) [/FONT][FONT=&quot]II. [/FONT][FONT=&quot]C)III.[/FONT][FONT=&quot] D) [/FONT][FONT=&quot]IV. [/FONT][FONT=&quot]E)V.[/FONT]
    sümeyye2323 bunu beğendi.
  3. ozqe_621

    ozqe_621 Üye

    Katılım:
    14 Aralık 2010
    Mesajlar:
    19
    Beğenileri:
    8
    Ödül Puanları:
    0
    Elif Gibi Yalnızım! Ne Esram Var Ne Ötrem, Ne beni durduran bir cezmim, Ne bana ben katan bir Şeddem,Ne elimi tutan bir harf, Ne anlam katan bir harekem.Yalnız Allah'tır beni ben eden.
    turkan1900 ve sümeyye2323 bunu beğendi.
Konu Durumu:
Mesaj gönderimine kapalı.

Sayfayı Paylaş